Шешімі: Lecture à haute voix
Vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami(e). Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lui lire. Vous avez d’abord 1 minute 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 minute 30 pour le lire à haute voix.
Chez les enfants, il y a des petits, des grands et des mauvais dormeurs. Il faut bien faire la distinction entre « petits » et « mauvais », car on a tendance à les confondre. Les petits et les grands dormeurs ont des besoins différents, mais ils dorment bien. Au moment du coucher, ils sont apaisés. Éveillés, ils sont en forme.
Les mauvais dormeurs, eux, n’arrivent pas à s’endormir, ils sont angoissés, ont peur... Et en journée, ils sont grognons en manque de sommeil. Ils s’entendent mal avec leurs amis, leurs parents ou les personnes qui les gardent. La différence entre petit et grand dormeur se remarque très tôt, avant cinq ans, chez les bébés et les enfants faisant des siestes. Un petit dormeur réduit son nombre de siestes bien avant les autres. En général, un enfant passe de deux siestes par jour à une seule vers l’âge de quinze mois.
Шешім по шагам
3 қадамLire silencieusement le texte pendant 1 minute 30, en repérant les mots difficiles et les groupes syntaxiques.
Préparer une lecture expressive : marquer les pauses aux virgules et aux points, et faire ressortir les oppositions et les informations importantes.
Lire le texte à haute voix pendant 1 minute 30, avec une prononciation claire, une vitesse régulière et une intonation naturelle.
Lecture orale fluide et expressive du texte proposé.
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Где здесь ошибаются
Lire trop vite ou de manière monotone.
Ne pas respecter les pauses indiquées par la ponctuation.
Confondre la prononciation des voyelles nasales.
Oublier de prononcer clairement les mots longs et les groupes consonantiques.