Budget familial et déplacements scolaires
Документ к заданиюИнструкция к заданиям 40.1 и 40.2
Прочитайте текст и выполните задания.
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (40.1 или 40.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану.
В ответе на задание 40 числительные пишите цифрами.
Choisissez une seule des deux situations proposées. Vous préparez un projet sur la gestion du budget familial en Zetlande ou sur les moyens de transport utilisés par les adolescents pour aller à l’école en Zetlande. Commentez les données et donnez votre avis en français.
| Les dépenses | % du budget familial |
|---|---|
| Logement | 35 |
| Nourriture | 25 |
| Soins médicaux | 17 |
| Transport | 16 |
| Loisirs | 7 |
Rédigez 200–250 mots. Suivez le plan indiqué : introduction du sujet, présentation de 2–3 informations principales, comparaison de 1–2 informations importantes, problème et solution, conclusion avec votre opinion.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
|
| ||||||||||||||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Quelle est l’information la plus importante dans le tableau ou dans le graphique ?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Utilisez des expressions pour comparer : « davantage que », « deux fois plus que », « tandis que », « en revanche ».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Pour le tableau, vous pouvez montrer que le logement et la nourriture représentent ensemble 60 % du budget. Pour le graphique, comparez l’autobus, utilisé par 48 % des adolescents, et le vélo, utilisé par 7 %.