Используя общий текст группы заданий 26–31, образуйте однокоренное слово от HUMAIN, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Donc, il est important que l’__________________ commence à agir avec les moyens les plus efficaces. HUMAIN
Тапсырма 29 ЕГЭ по француз тіліне — 36 тапсырма
Бұл нөмірдегі барлық тапсырмалар ФИПИ ашық банкінен алынған: чаще всего это «Словообразование». Жауап тікелей карточкада ашылады, қадамдық шешім — тапсырма бетінде. Көрші нөмірлер — сол жақ панельде.
Жауаптары бар шешімдерОпираясь на общий текст материала, образуйте однокоренное слово от слова NATURE, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. On devrait accepter les intempéries __________________ et réagir positivement aux contraintes imposées par le climat. NATURE
Прочитайте общий материал и выполните задание. Pendant le trajet, place à l'intérieur une couverture __________________ puis laisse-le au calme, évite de le sortir.
В прочитанном тексте выберите слово, которое грамматически и лексически подходит в пропуск 34.
Опираясь на общий материал группы заданий 19–25, преобразуйте слово BON так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения. À mi-chemin entre le cidre et le Coca-Cola suivant les préparations, le kvas est plein de __________________ choses pour la santé.
En vous référant au texte, formez un mot de la même famille que le mot donné afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contexte : « Au cours des siècles, l’édifice a subi beaucoup de dégâts. Il a été en partie détruit par des ______ de terre, des incendies… »
Lisez le texte avec le blanc numéro 34 et choisissez le mot qui convient au contexte.
En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériel général, complétez la phrase avec un mot formé à partir du mot ÉCRIRE, afin qu’il corresponde au contexte et à la grammaire du texte.
Dans le texte à trous, choisissez le mot qui convient pour compléter le passage au numéro 32.
Dans le texte fourni, complétez la phrase en transformant le mot donné en lettres majuscules afin qu’il corresponde au contexte et à la structure grammaticale de la phrase.
Образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. L’__________________ des contacts sur Internet mène parfois à des tragédies. Si quelqu’un demande de faire quelque chose d’incorrect, il faut suivre ses instincts et…
Dans le texte fourni avec la tâche, complétez la phrase en formant un mot de la même famille que le mot donné.
Dans le texte « Le stage de tes rêves », choisissez le mot qui complète correctement le passage contenant le blanc 31.
Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, близкое по значению к слову, которое должно стоять в пропуске №37.
En vous référant au texte, complétez la phrase avec un mot dérivé du mot BEAUTÉ, afin qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contexte : « Mais l’hiver, c’est surtout la promesse d’une __________________ lumière, d’un ciel éblouissant, et d’une étrange clarté réfléchie par le manteau blanc. »
On te demande quelque chose que tu ne veux pas faire? Souris et réponds gentiment: «Je préfère ne pas le faire tout de suite, peut-être plus tard…» et pense à proposer une autre __________________. Formuler une réponse positive, en écoutant ce que les autres veulent, c'est la clef pour préserver ta liberté! ACTIVE
Выберите правильный нұсқа для заполнения пропуска 32 в общем материале.
Внимательно изучите общий текст материала и образуйте однокоренное слово от RICHE, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: «Le bâtiment de l’opéra renferme de nombreuses autres salles. La plupart d’entre elles sont ______ décorées. Par exemple, le pavillon de l’Empereur qui devait…
В материале задания образуйте однокоренное слово из ENTIRE, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. On raconte qu’elles étaient __________________ peintes! Cela devait être plus joyeux! ENT IÈRE
En vous appuyant sur le texte commun du groupe, formez un mot de la même famille que le mot donné afin qu’il s’accorde grammaticalement et lexicalement avec le contexte.
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