Поступок Пашки и Михаила
Прочитайте текст В. Козлова «Подбитый самолёт» и дайте развёрнутый ответ, раскрывая основную мысль произведения и особенности взаимоотношений Пашки и лётчика Михаила. Подтвердите свои наблюдения примерами из текста.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Подбитый самолёт Это произошло в начале войны. Наши войска отступили под натиском фашистов и оставили село, в котором жил Пашка. Пашка видел, как наш самолёт летел прямо на лес, но не упал. Над самыми деревьями он вдруг прекратил падение и снова стал набирать высоту. Но тут из-под его крыла пошёл дым. Самолёт развернулся и снова полетел над лесом. Он сел где-то в лесу. Пашка долго ждал взрыва, но лес стоял спокойный. На следующий день Пашка отправился в лес на поиски самолёта. Через полтора часа поисков самолёт был обнаружен. Он был немного помят, хвост и винт были погнуты, в некоторых местах лопнула обшивка корпуса. Лётчика не было видно. Пашка решил, что лётчик отправился разыскивать своих. Мальчик забрался на крыло и полез в кабину. Потрогал штурвал, потыкал пальцем в приборы с зелёными и белыми стрелками. Ему хотелось поскорее снять часы. Всё равно немцы рано или поздно обнаружат самолёт и всё сожгут. А часы в самолётах хорошие, и ночью они светятся. Вдруг кто-то за его спиной произнёс: «Попался…» Пашка сначала испугался, а потом развеселился: это же тот самый лётчик, чей самолёт подбили. Лётчик был молодой, темноволосый, с насмешливыми глазами. Он улыбнулся Пашке и стал объяснять, что никто его не сбивал, просто он летел над лесом и увидел поляну подходящую. А на ней ещё и земляника растёт, да такая крупная. Очень уж захотелось попробовать ягоды, вот и решил тут приземлиться. Пашка понял, что лётчик умеет шутить. Лётчика звали Михаил. Он попросил Пашку, чтобы тот никому не говорил, что видел самолёт в лесу. И ещё попросил, чтобы Пашка принёс ему инструменты, какие найдёт дома, и разных винтов и шурупов. Он попробует отремонтировать самолёт и улететь к своим. Каждый день Пашка приходил к Михаилу. Приносил кое-что поесть: хлеб, картошку и лук. Лётчик не унывал. Пашка любил смотреть, как он работает отвёрткой и клещами. И вот ремонт был закончен. Михаилу надо улетать. В любой момент немцы могут обнаружить самолёт. Самолёт развернулся. Перед ним ровная поляна – взлётная площадка. Михаилу удалось поднять самолёт. Взлетев, он сделал вираж над поляной, покачал Пашке крылом и стал набирать высоту. Пашка смотрел на улетающий самолёт. Он твёрдо решил, что когда закончится война, то обязательно станет лётчиком.
(По В. Козлову) (359 слов) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие изменения происходят в отношении Пашки к лётчику и к самому себе?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на поступки героев: Пашка помогает Михаилу, а Михаил поддерживает в мальчике мечту и веру в себя.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Основная мысль текста связана с мужеством, взаимопомощью и нравственным взрослением. Пашка сначала думает о часах, но затем бескорыстно помогает лётчику, а встреча с Михаилом определяет его мечту стать лётчиком.