Решение: Подвиг лётчика Кочмалы
Прочитайте текст Н. В. Богданова «Лётчик» и дайте развернутый ответ по его содержанию.
Лётчик Афанасий Петрович Кочмала был любимцем своего полка.
Кочмала был очень наблюдательным человеком. Не раз он выявлял хорошо замаскированного противника. Как-то раз, совершая полёт над полем, он заметил среди стогов сена подозрительный стог. Лётчик доложил командиру о том, что под стогом что-то замаскировано: не то радиостанция, не то наблюдательный пункт. На вопрос, почему он так думает, он ответил убедительно: странно, что к этому стогу от реки тропинка ведёт, а у самого стога ведро воды стоит. Неужели сено пить хочет? Командир рассмеялся, но разведку организовал. Под сеном действительно фашисты оказались.
Стали посылать Кочмалу командиром боевой группы. Однажды ведёт он шестёрку истребителей над вражеским шоссе. На асфальте никого, словно веником подмели: ни машин, ни солдат. В ясный зимний денёк фашисты не ездили, боялись нашей авиации. Вокруг стоят хвойные леса, засыпанные снегом. Вдруг Кочмала даёт команду атаковать. И сам первый устремляется в пике на молодые ёлочки. Лётчики пикируют за ним, но удивляются, зачем они ёлки атакуют. А Кочмала бьёт по ёлкам из пушек и пулемётов. Тут все видят чудо: иные деревья валятся, а иные в разные стороны бегут. Не бывало ещё такого в природе, чтобы ёлки разбегались!
Оказалось, что фашисты ради маскировки стали ходить с ёлками на плечах. Сверху посмотришь — дерево, но под ним — фашист. Не обратишь внимания на рощу, но под ней — целый батальон. После этого боя товарищи расспросили Кочмалу, как он догадался о вражеских хитростях. Оказалось, лётчик заметил, что большие леса стоят присыпанные снегом, а при дороге — ёлки зелёные, без снега.
Однажды Кочмале поручили проверить мастерство молодого лётчика, только что прибывшего в полк. Они сели в двухместный учебный самолёт и стали исполнять над аэродромом фигуры высшего пилотажа.
И вдруг из-за облаков вынырнул фашистский самолёт, дальний разведчик. Высмотрев что-то важное в нашем тылу, он быстро нёсся с ценными сведениями к своим. Такого упустить нельзя! Но что делать? Пока поднимутся боевые самолёты с аэродрома, самолёт-разведчик уйдёт. В воздухе один Кочмала на безоружном учебном «ястребке». Кочмала получил согласие командира догнать вражеский самолёт.
А вечером вернулся молодой лётчик. Оказалось, что по приказу Кочмалы он прыгнул с парашютом, а Кочмала совершил свой последний подвиг: направил свой учебный самолёт прямо на фашистский самолёт.
(По Н. В. Богданову)
Решение по шагам
4 шагаВ первом эпизоде Кочмала обращает внимание на несоответствие между стогом и окружающими обстоятельствами: к стогу ведёт тропинка от реки, а рядом стоит ведро воды. Это позволяет ему предположить, что под сеном скрывается противник.
Во втором эпизоде лётчик замечает, что ёлки у дороги не покрыты снегом, хотя весь лес заснежен. Он правильно понимает, что под деревьями скрываются вражеские солдаты.
В финале Кочмала проявляет решительность и самоотверженность. Он приказывает молодому лётчику покинуть безоружный самолёт, а сам направляет учебный самолёт на вражеский разведчик, чтобы тот не доставил противнику важные сведения.
Таким образом, герой сочетает наблюдательность, смелость, ответственность за товарищей и готовность пожертвовать жизнью ради победы.
Кочмала был наблюдательным, решительным и самоотверженным лётчиком: он обнаруживал замаскированного противника по незаметным признакам и в последнем бою пожертвовал собой, чтобы уничтожить вражеский самолёт и спасти молодого лётчика.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без объяснения качеств героя.
Упоминание только одного эпизода.
Отсутствие вывода о значении последнего подвига Кочмалы.
Искажение обстоятельств гибели героя.