Блокада Ленинграда в рассказе
Прочитайте отрывок из произведения Л. Пантелеева «Маринка». Опираясь на содержание текста и знания по истории, дайте развернутый ответ о событиях, отражённых в отрывке, укажите их хронологические рамки и объясните, какое значение они имели для истории Великой Отечественной войны.
Осенью 1941 года, когда начались бомбёжки, в ленинградской квартире на первом этаже открылось что-то вроде филиала бомбоубежища. По вечерам там собирались дети с мамами, бабушками и дедушками.
Рассказчик познакомился с шестилетней девочкой Маринкой. Она жила с мамой и бабушкой, а её отец был на войне. Маринка боялась только фашистов и говорила, что в случае их появления будет защищаться всем, что окажется под рукой.
Следующая встреча произошла уже в январе 1942 года. В ленинградских квартирах стояла стужа. Маринка два месяца лежала в постели и была смертельно ослаблена. Рассказчик принёс ей немного еды. Девочка отдала часть гостинца бабушке. На вопрос, что она будет делать, если в комнату войдёт фашист, Маринка ответила: «Я его укушу».
Маринка выжила. Весной 1942 года она уже играла во дворе с подругами. Дети оставались очень слабыми, но постепенно возвращались к жизни.
(По Л. Пантелееву)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| МАРИНКА Осенью 1941 года, когда начались бомбёжки, в моей ленинградской квартире на первом этаже открылось что-то вроде филиала бомбоубежища. По вечерам у меня стали собираться дети с мамами, бабушками Так я познакомился с девочкой Маринкой. Я много узнал о Маринке: ей шесть лет, живёт она с мамой и бабушкой, папа её на войне, у неё шесть кукол и один мишка. От бабушки я узнал, что Маринка ещё и танцует. Я, помню, спросил у Маринки, что бы она стала делать, если бы – Я бы его стулом, – сказала она. – А если стул сломается? – Тогда я его зонтиком. А если зонтик сломается, я его лампой. А если лампа разобьётся, я его сапогом! Следующая наша встреча с Маринкой произошла уже в январе Я принёс ей подарок – немного еды. Воспитанная по всем правилам девочка, она даже забыла сказать мне «спасибо». Только расправившись наполовину с моим гостинцем, она вспомнила о бабушке, предложила и ей кусочек. А подобрав последние крошки, она холодной ручкой дотронулась до моей руки и сказала, что жалеет, что тогда не сплясала. Пытаясь возобновить наш старый шуточный разговор, я сказал ей: «А что ты станешь делать, если, скажем, фашист вдруг войдёт в твою комнату?» Она задумалась. Казалось, она трезво рассчитывает свои силы. Стула ей теперь не поднять, до лампы не дотянуться. Наконец она ответила мне: «Я его укушу». Маринка выжила! Я видел её весной сорок второго года. Во дворе на солнышке она играла с подругами… Это была очень спокойная игра, сил (По Л. Пантелееву) (351 слово) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какие события происходили в Ленинграде осенью 1941 года и зимой 1941–1942 годов?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Обратите внимание на бомбёжки, голод, холод и истощение жителей города. Эти признаки связаны с блокадой Ленинграда.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Укажите, что блокада Ленинграда продолжалась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года, а полное освобождение города стало важнейшим событием Великой Отечественной войны.