Ответ: Мужество и взаимопомощь
В тексте показано, что в опасной ситуации особенно важны мужество, ответственность и готовность прийти на помощь. Санька проявляет смелость, переправляясь через реку по льдинам, но его поступок нельзя назвать полностью ответственным: он рискует жизнью и подаёт Маше опасный пример. Девочка повторяет его действия и оказывается на маленькой льдине, которую уносит течением. Настоящее мужество проявляет парёнок в короткой куртке. Он не теряется, связывает ремень и лямки вещевого мешка, затем выходит на движущийся лёд и спасает Машу. Его поступок доказывает, что взаимопомощь особенно важна в момент опасности: человек может растеряться, а помощь другого способна спасти ему жизнь. Значит, смелость должна сочетаться с ответственностью, находчивостью и заботой о других.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Прочитайте текст и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какие нравственные качества героев проявились в описанной ситуации и почему взаимопомощь особенно важна в момент опасности?
ЛЕДОХОД
В полдень на реке тронулся лёд. Из окна школы было видно, как вся река пришла в движение.
Долго тянулся в этот день последний урок. Наконец прозвенел звонок. Вскоре на школьном крыльце собрались все ученики из соседней деревни. Завязался спор, каким путём идти домой. Всю зиму ходили через реку по положенным доскам, а теперь, может быть, придётся идти дальней окружной дорогой, через мост.
Через несколько минут ребята стояли на берегу реки. Досок уже не было. Девочки и часть мальчиков пошли к мосту, а Санька, Маша и ещё несколько ребят остались на берегу реки.
Санька решил перейти на другую сторону, перепрыгивая с льдины на льдину. Он нашёл длинную палку и подошёл к воде. Вскоре широкая устойчивая льдина ударилась о берег. Санька прыгнул на неё и оттолкнулся от берега палкой. Течение подхватило льдину, покружило на месте, потом понесло вперёд и с размаху ударило в ледяной затор. Льдина раскололась пополам, но Санька одним прыжком перескочил на другую льдину, потом на третью, четвёртую...
Маша не сводила с него глаз. Санька сделал последний прыжок и выскочил на противоположный берег реки.
Неожиданно Маша выхватила из рук стоящего рядом с ней мальчика палку и прыгнула на льдину.
Сначала всё шло хорошо. Девочка легко перепрыгивала с льдины на льдину и вскоре была уже далеко от берега. Но тут произошло неожиданное: льдины раздвинулись и маленькую льдину, на которой стояла Маша, стремительным течением понесло к мосту.
Санька с приятелями не знали, что делать.
Неизвестно, чем бы всё это кончилось, если бы не парёнок в короткой куртке. Он сбежал с пригорка, распахнул куртку, сдёрнул с себя поясной ремень, сбросил с плеч вещевой мешок и оторвал от него лямки. Всё это крепко связал.
Затем парёнок прыгнул на движущийся лёд и начал пробиваться к Маше. Когда он оказался рядом с Машиной льдиной, то размахнулся и с силой бросил Маше конец ремня.
Оцепенение, охватившее Машу, прошло. Она поймала конец ремня, упёрлась ногами в льдину, и парёнок начал осторожно подтягивать её вместе с льдиной к себе. Парёнок схватил Машу за руку и повёл к берегу. Он выбирал льдины покрупнее, чтобы они могли выдержать двоих.
Так они добрались до берега.
(По М. Мангадаеву)
(343 слова)
Где здесь ошибаются
Пересказ текста без объяснения нравственного смысла поступков героев.
Называние Саньки только смелым без упоминания его неосторожности.
Отсутствие примеров, подтверждающих основную мысль.
Подмена темы взаимопомощи рассуждением только о риске и опасности.
Отсутствие итогового вывода.