РУҚА
5D214E

Урок осторожности и уважения

ЕГЭ · Қорытынды мазмұндама · Табиғат әлемі
КүрделіФИПИТолық шешім≈ 15 минут

Прочитайте текст И. В. Мельникова «Мурена». Объясните, какой урок извлёк рассказчик из происшествия с муреной и почему этот урок важен для человека.

Подтвердите свой ответ примерами из текста.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Дайте развернутый ответ.

МУРЕНА

Когда я плавал на рыболовном судне, то любил смотреть, как поднимают из океана сеть с добычей. Интересно было узнать, попало ли
в сеть какое-нибудь необыкновенное морское существо. Однажды я
с диковинной рыбой встретился. Встречу эту я на всю жизнь запомнил.

Рыбачили мы в Атлантическом океане. Однажды подняли сеть, а в ней ни одной рыбёшки, только водоросли. Огорчились рыбаки, а мне всё равно интересно. А если в морской тине спрятался кто-нибудь? Решил я попробовать палкой поковырять водоросли.

Только я об этом подумал, как вдруг вижу, что из водорослей кто-то выползает. Змея не змея, рыба не рыба. Длинная, метра два будет. Без чешуи, голая. Кожа жёлтая, в коричневых пятнах. Выползла и лежит на палубе, хвостом шевелит. Голова у неё страшная, рот зубами усыпан, а один зуб посередине рта торчит: большой, острый, как пика. Я такой рыбы никогда не видел. Сбежалась вся команда, окружили рыбу, спорят, что это за диковина такая. Решили спросить у капитана.

Кто-то побежал за капитаном, а я решил в это время пугнуть рыбу. Интересно, что она будет делать? Вышел я вперёд и стал перед её глазами сапогом двигать. Рыба лежит, не шелохнётся. Испугалась, видно. Осмелел
я тогда, ещё ближе подошёл к ней.

В это время на палубе появился капитан со словами: «Это же мурена!»

Но я не успел отбежать. Мурена взметнулась, как молния. Встала
на хвост и в одно мгновение вцепилась зубами мне в ногу. Все разбежались
в стороны. А я от страха не мог двинуться. Только капитан не растерялся. Схватил палку, стукнул мурену, и она разжала зубы.

Сразу же позвали доктора. Он прибежал, сдёрнул с моей ноги сапог. Ощупал мою ногу, осмотрел и сказал, что нога цела. Мурена только сапог прокусила. Доктор поднял сапог, и я увидел в голенище дырку.

Капитан рассказал нам, что мурена вовсе не змея, а рыба. Только ядовитая, как змея. Укусит – и умереть можно. А яд у неё в том зубе, что посередине рта торчит.

Рыбаки решили выбросить мурену за борт: пусть живёт в родном океане. А я с тех пор стал осторожным: понял, что дразнить никого не нужно.

(По И.В. Мельникову)

(335 слов)



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Вспомните, почему рассказчик приблизился к мурене и чем закончилась эта талпыныс.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Обратите внимание на слова рассказчика в конце текста: он понял, что дразнить никого не нужно.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Раскройте мысль о том, что нельзя легкомысленно относиться к живым существам и подвергать опасности себя или других ради любопытства.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Табиғат әлемі — ЕГЭ, итоговое изложение

Тапсырма из темы «Табиғат әлемі»: в ней 95 тапсырма жауабымен және қадамдық талдауымен.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.