Нравственный выбор Наташи
Прочитайте фрагмент рассказа Л. Кассиля «В пургу». Радиоузел передал сообщение о том, что пургой застигнут в поле мальчик. На спасение Серёжи вышли лыжники. Наташа Скуратова, опытная лыжница, не дожидаясь поисковой группы, одна отправилась на поиски школьника.
Несмотря на метель, опасность и полученные при падении ушибы, Наташа продолжала искать мальчика. Одна лыжа у неё сломалась, но она не отказалась от спасения. Найдя полузамёрзшего Серёжу, Наташа связала его лыжи своим шарфом, соорудила сани и поволокла мальчика к спасателям, хотя сама постоянно падала в снег.
Дайте развернутый ответ по содержанию текста: какие нравственные ценности проявились в поступке Наташи? Обоснуйте свою позицию, опираясь на текст.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В ПУРГУ Радиоузел передал сообщение о том, что пургой застигнут в поле мальчик. Заводы включили на всю мощь сирену, чтобы звук помог ориентироваться в снежной метели. На спасение заблудившегося школьника Серёжи вышли лыжники. Наташа Скуратова, опытная лыжная гонщица, не дожидаясь поисковой группы, в одиночку отправилась на поиски Серёжи. Жутко было сейчас человеку в поле. Наташа упрямо пробивалась сквозь метель. Столбы крутящегося снега налетали, обрушивались на неё, грозя свалить с ног и на мгновение лишая дыхания. Но девушка упрямо шла вперёд, вслушиваясь в сирену. Она выбирала путь и постоянно звала мальчика. Вдруг ей показалось, что откуда-то донёсся почти неразличимый сквозь вой ветра слабенький голос. Наташа развернулась, бросилась туда, откуда послышался ей ответ на её зов. Облака снега, ринувшиеся навстречу, заставили её зажмуриться. Она не заметила, что лыжи её уже скользят по снежному карнизу, свисающему Она пыталась поставить Серёжу на ноги, но он так ослаб и замёрз, что снова валился на снег. У мальчика едва хватило сил, еле шевеля губами, произнести: «Я лучше тут полежу, отдохну чуток. Ты иди, позови на помощь, я уже теперь не боюсь, раз ты меня сыскала. Я рад, что нашёлся! Я нечаянно заблудился». Наташа связала лыжи Серёжи своим шарфом, соорудила что-то вроде салазок, уложила на них мальчугана и поволокла самодельные санки за собой на звук сирены. Она то и дело падала на колени, проваливаясь в снег, но поднималась снова. В момент отчаяния она вдруг поняла, что спасение близко: к ним приближалась группа лыжников-спасателей с факелами. (По Л. Кассилю) (342 слова) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие качества помогают Наташе не отказаться от спасения мальчика, несмотря на опасность и боль?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на самостоятельность Наташи, её готовность рисковать собой, сострадание к Серёже и ответственность за его жизнь.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В ответе можно показать, что поступок Наташи раскрывает милосердие, мужество, самоотверженность и чувство ответственности: она одна отправилась на поиски, продолжила путь после падения и поволокла ослабевшего мальчика к спасателям.