290E14

Подвиг сапёра Преснякова

ЕГЭ · Итоговое изложение · Исторические события
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 10 минут

Прочитайте текст В. Голышкина «Тревога» и дайте развернутый ответ по его содержанию.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Дайте развернутый ответ.

ТРЕВОГА

Шёл пятый год после войны. Налаживалась мирная жизнь, страшные испытания постепенно уходили в прошлое. В тот год открылся для детей лагерь для летнего отдыха с новыми деревянными корпусами и только что засаженными цветочными аллеями. Хорошо отдыхалось ребятам, но вдруг объявили эвакуацию.

Все были в недоумении, ведь война закончилась… Но коварный
и страшный враг был рядом. И, если его не обезвредить, он может наделать беды. Враг этот – авиационная бомба. Её обнаружил физрук лагеря Володя. Дело было так.

Стояли жаркие дни, и было решено устроить купание в озере. Володя надел акваланг и нырнул в воду, чтобы проверить, нет ли чего опасного для купания. Володя плыл и злился: ничего нет! Хоть бы коряга какая! Было бы чем похвастаться. Наконец Володя увидел корягу, схватил её, потянул
и похолодел от страха. Володя недавно вернулся из армии, он без труда узнал в коряге авиационную бомбу. Он её, оказывается, за хвост тянул.

Володя вынырнул, увидел ребят на берегу и бросился к ним
с приказом бежать всем в укрытие. Дети были спешно эвакуированы. Вскоре подъехали опытные сапёры, которых возглавлял Пресняков. Ему Володя давал разъяснения: где бомба, какая, в каком положении.

Пресняков полез в воду на разведку, но вскоре вынырнул и сел на берегу обдумывать решение. Бомба упала давно, но не взорвалась. Взрыватель тогда не сработал. А сейчас тронь её, ржавую, – может взорваться так, что земля дрогнет. Меньше риска взорвать бомбу на месте, но взрыв разрушит новые домики, построенные для детей, пропадёт для них лето. Второй путь рискованный: попытаться обезвредить бомбу на месте.

Пресняков выбрал второй путь. Ему удалось обезвредить бомбу под водой. Теперь нужно вытащить её, как рыбу на крючке, а для этого нужен подъёмный кран. Потянулись долгие минуты ожидания. Наконец кран приехал и вытянул над озером железную стрелу. Пресняков вновь полез в воду. Пальцы сапёра всё делали точно. Вот только сердце сжималось в тревоге. Никто не знает, как перенесёт бомба даже лёгкое колебание. Пресняков взялся за прижимное кольцо, оно легко разломилось. Повезло: ржавчина помогла. Бомба «испустила дух». Пресняков нащупал и осторожно вытащил взрыватель. Теперь бомба не взорвётся. Вскоре подъёмный кран загрузил обезвреженную бомбу на машину. Где-то там, вдали от лагеря, её ждут подрывники. Подорвут – и дело с концом.

Теперь в лагерь могли вернуться дети, его хозяева.

(По В. Голышкину)

(359 слов)



Ответ

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Открыть разбор
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, когда прочитан предыдущий, — чтобы не перепрыгнуть сразу к ответу.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3

Кто обнаружил опасность и почему детям пришлось срочно покинуть лагерь?

2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3

Обратите внимание на выбор Преснякова: он отказался от немедленного подрыва бомбы и решил обезвредить её под водой.

3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3

В ответе последовательно расскажите об обнаружении бомбы, эвакуации детей, работе сапёров и возвращении детей в лагерь; подчеркните мужество и ответственность Преснякова.

Всё равно не складывается?Полное решение с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Открыть решение

Исторические события — ЕГЭ, итоговое изложение

Задача из темы «Исторические события»: в ней 108 задач с ответом и разбором по шагам.

Ответ можно проверить здесь же, а если не выходит — открыть подсказку или разбор. Регистрация не нужна.