РУҚА
0B6420

Почему медвежонок не слушался

ЕГЭ · Қорытынды мазмұндама · Табиғат әлемі
БазалықФИПИТолық шешім≈ 10 минут

Прочитайте текст Н. П. Рыжих «Наш медвежонок». Объясните, почему медвежонок продолжал нарушать запреты хозяина, несмотря на наказания и демонстрацию внешних признаков раскаяния. Охарактеризуйте способ обучения медвежонка и объясните, почему он оказался неэффективным.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Дайте развернутый ответ.

НАШ МЕДВЕЖОНОК

Взяли мы на корабль маленького медвежонка, потерявшего маму.
Он всех веселил, но и хлопот доставлял немало. Однажды разорил корабельную кухню: краны отвернул, кастрюли по полу разбросал, уголь рассыпал, мешок с мукой порвал и в муке извалялся.

Решили мы его воспитывать. Трудная оказалась задача. Однако на пятом месяце нашей дрессировки медвежонок стал понимать команды «не трогай», «подожди», «сидеть». Но всё равно иногда не слушался.

Вот как-то прогуливались мы с ним по берегу и зашли в магазин, где
я должен был выписать продукты для корабля. Я приказал медвежонку, чтобы он ничего не трогал в магазине. Он действительно никуда не лез, всё ходил за мной, рассматривал разные товары. А когда перед нами оказался прилавок с сахаром, он схватил всю коробку и бросился к двери. Коробку
я у него отобрал, извинился перед продавщицей, а медвежонка вывел за дверь и велел сидеть.

Но только я отвернулся, как мой медвежонок стащил мешок сахара. Опять пришлось извиняться. Ругаю я своего питомца, а он всем видом показывает, что понял свою вину: глаза закрыл, отвернулся и нижнюю губу выпятил. Мне показалось, что удалось устыдить медвежонка, но стоило проверить его послушание.

Я вошёл в магазин, потом незаметно возвратился к двери, спрятался
и подглядываю. Медвежонок посидел, затем приподнялся, потоптался на месте и опять сел. Потом почесал за ухом и направился в магазин. А тут я из своей засады вышел. Проказник сразу кинулся на место, недовольно замотал головой, повалился на траву, положил голову на передние лапы и закрыл глаза. Поскольку теперь я был уверен в действенности своего урока,
я спокойно пошёл в магазин.

Но не успел я там ещё ничего сделать, как увидел, что медвежонок улепётывает от прилавка с блюдом конфет. Он схватил их прямо с витрины, разбив её лапой. За витрину и конфеты я, конечно, заплатил.

Пришлось попросить знакомого рыбака, чтобы он выписал продукты. Пока я ждал возле двери магазина, медвежонок сидел рядом. Но он и здесь нашёл средство добывать сладости. Он цеплял когтем сумку каждого, кто выходил из магазина.

Я его ругал, грозил пальцем, а он отворачивал морду, закрывал глаза,
а сумку не отпускал до тех пор, пока не получал конфетку или кусочек сахара.

Такой был забавный медвежонок.

(По Н.П. Рыжих)

(348 слов)



Жауап

Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.

Талдауды ашу
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Обратите внимание, что происходило после того, как медвежонок добывал сладости.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Поведение, после которого животное получает желаемое, закрепляется. Наказание должно быть своевременным и понятным для животного.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Медвежонок получал конфеты или сахар после того, как цеплял сумки покупателей. Поэтому полезным для него оказывалось именно непослушание, а наказания хозяина не устраняли положительного результата.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Табиғат әлемі — ЕГЭ, итоговое изложение

Тапсырма из темы «Табиғат әлемі»: в ней 95 тапсырма жауабымен және қадамдық талдауымен.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.