Шешімі: Тарих о опоздавшем Сяомине
Прочитайте текст и заполните пропуски A–D частями предложений. Одна из частей является лишней.
迟到了
小明是个听话的孩子，上课总是很认真，从不迟到。
然而今天小明迟到了。离开家时他在路上看到一只小猫。小明很早就想要养一只宠物。于是他把小猫A__________。
快到校门口他发现第一节课已经开始了，他急忙跑进教室。老师B__________，走过来关心地问：“小明，怎么了？你为什么迟到？”小明低着头回答：“我没赶上时间。”
老师亲切地说：“没关系，C__________。你知道错了，下次不要再犯同样的错误。”小明擦了眼泪到自己的座位去。
没有人知道小明的包里装的是什么。下课后他把小猫放走了，给它点儿牛奶。老师D__________，就明白了一切。老师搀扶着小明：“小明，小猫很可爱。别难过，我认为你爸妈会让你保留它。”
小明的老师又聪明又善良，这就是为什么这个男孩从来不迟到并且总是认真听讲。
Шешім по шагам
4 қадамВ пропуске A после 他把小猫 требуется действие: Сяомин положил котёнка в портфель и отправился в школу.
$$A \rightarrow 5$$В пропуске B говорится о том, что учитель увидел слёзы на лице Сяомина и подошёл к нему.
$$B \rightarrow 1$$В пропуске C находится утешение учителя: каждый иногда опаздывает.
$$C \rightarrow 4$$В пропуске D учитель увидел котёнка мальчика и понял, почему тот опоздал.
$$D \rightarrow 2$$Где здесь ошибаются
Не учитывать связь частей предложения с предыдущим и последующим контекстом.
Перепутать части 1 и 2: учитель сначала видит слёзы Сяомина, а позже обнаруживает котёнка.
Использовать лишнюю часть 3, которая не подходит по смыслу текста.