РУҚА
B997e8

Решение: 一片孝心的故事

ЕГЭ · Китайский язык · Понимание текста
ПовышеннаяФИПИСоответствие≈ 4 минутыРазбор в 5 шаговОтвет сверен с ключом
Условие

Прочитайте текст и заполните пропуски A–D частями предложений, обозначенными цифрами 1–5. Одна из частей лишняя.

一片孝心
李明和小鹏住在小村庄。李明是个木匠。他每天带儿子去劳动。小鹏虽然才八岁,但是喜欢A__________,像一个小木匠。
李明看儿子的成长很高兴,他B__________。一天李明需要做一套复杂的家具。他干得没有时间陪伴儿子。小鹏看父亲那么忙心里想:“如果我能帮上忙就好了。”
小鹏还不会自己做家具,可是他看着父亲工作也试试自己动手。C__________,但小鹏一遍又一遍地尝试。李明见到儿子的努力和进步很高兴。
终于李明完成了家具制作,小鹏也完成了自己的小作品——一把简单的椅子。李明一看,感动得很。真的,父子之间的联系不仅在于血脉相连,更在于互相扶持。
从那天起,D__________,他们合作越来越大。两人之间的关系因为劳动和理解很紧密。父子一起走过了风风雨雨。真的是亲情的故事。

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

5 шагов
1

В пропуске A после слова «喜欢» требуется словосочетание, обозначающее действие. Подходит вариант 4: «用小木片拼凑成各种形状».

2

В пропуске B после слов о радости李明 от成长儿子的 подходит вариант 1, который говорит о более тесных отношениях между ними.

3

В пропуске C далее стоит «但小鹏一遍又一遍地尝试», поэтому перед ним нужна причина для противопоставления: «虽然初试时总是出现错误» — вариант 5.

4

В пропуске D после слов «从那天起» и перед сообщением о совместной работе логично поставить вариант 2: «小鹏越来越成为李明的帮手».

Вариант 3 остаётся лишним.

Ответ
4152
4152
так ответ выглядит в бланке

Где здесь ошибаются

Выбирать части только по отдельным словам, не учитывая грамматическую связь с соседним предложением.

Путать варианты 1 и 2: вариант 1 объясняет укрепление отношений, а вариант 2 обозначает результат дальнейшего сотрудничества.

Забывать, что один из пяти вариантов является лишним.

Закрепить приёмВ теме «Понимание текста» ещё 151 задача — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Понимание текста»

Разбор этой задачи разложен на 5 шагов: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Понимание текста»: в ней 152 задачи, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.