Анализ кривых роста штаммов

ЕГЭ · Биология · Тапсырма 21 · Биология негіздері және әдістері

КүрделіФИПИB8AeecБірнеше нұсқа≈ 3 минутЖауап сверен с ключом

Проанализируйте графики «Кривые роста численности двух штаммов возбудителя чумы при различных температурах». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить

Выберите один или несколько правильных ответов.

Проанализируйте графики «Кривые роста численности двух штаммов возбудителя чумы при различных температурах».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

	1)	Штамм К размножается быстрее, чем штамм М при обоих значениях температуры.
	2)	Чем ниже температура, тем интенсивнее размножается возбудитель чумы.
	3)	При температуре 37 °С разница в скорости роста численности штаммов меньше, чем при температуре 28 °С.
	4)	При температуре выше 37 °С оба штамма перестают размножаться.
	5)	Мутация, обнаруженная у штамма М, снижает вирулентность возбудителя чумы.

Сіздің жауабыңыз

Барлық сәйкес келетін нұсқаларды таңдаңыз — банкте олар әдетте екі немесе үш болады.

3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.

1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Сравните наклон и положение кривых роста штаммов К и М при каждой из двух температур.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Более быстрый рост определяется более ранним увеличением численности и большим наклоном кривой. Не делайте выводов о температурах и свойствах, которые не представлены на графиках.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

При 28 °С кривая штамма К растёт заметно быстрее кривой штамма М. При 37 °С кривые расположены близко, поэтому выбираются утверждения 1 и 3.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.

Шешімді ашу

ПредыдущаяАнализ первичной продукцииСледующаяАнализ численности популяций

Тапсырма 21 ЕГЭ, биология