Решение: Адекватный отрицательный контроль
Документ к заданиюОписание эксперимента по изучению физиологии растительных клеток
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор изучал особенности физиологии растительных клеток. Он помещал фрагмент эпидермиса тюльпана в 5%-ный раствор поваренной соли. Через 1, 2 и 5 минут после начала эксперимента исследователь зарисовал изменения, происходящие с клетками. Результаты приведены ниже.
В качестве отрицательного контроля экспериментатор погружал фрагмент эпидермиса тюльпана на 5 минут в водопроводную воду. Почему такой отрицательный контроль не является адекватным? Ответ поясните. Предложите свой вариант постановки отрицательного контроля.
Решение по шагам
3 шагаВодопроводная вода содержит растворённые минеральные соли и другие примеси. Их концентрация непостоянна, поэтому такая вода сама может изменить осмотическое состояние клеток эпидермиса и повлиять на их внешний вид.
Следовательно, при использовании водопроводной воды нельзя достоверно утверждать, что наблюдаемые изменения вызваны только действием 5%-ного раствора поваренной соли.
Для отрицательного контроля следует поместить сопоставимый фрагмент эпидермиса тюльпана в дистиллированную воду на 5 минут. Объём воды, температуру, время воздействия, размер и источник фрагмента необходимо сделать такими же, как в основном опыте.
Водопроводная вода содержит растворённые соли и другие примеси, которые сами могут повлиять на клетки и вызвать осмотические изменения; кроме того, их состав непостоянен. Поэтому такой контроль не позволяет установить, что эффект вызван именно 5%-ным раствором соли. В качестве отрицательного контроля следует погрузить аналогичный фрагмент эпидермиса в дистиллированную воду на 5 минут, сохранив одинаковыми объём, температуру, время и происхождение материала.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Утверждать, что в водопроводной воде вообще нет растворённых веществ.
Предлагать не погружать контрольный фрагмент в жидкость, нарушая остальные условия опыта.
Не указывать необходимость одинаковых времени, температуры и других условий.
Предлагать раствор соли той же концентрации, что и в основном опыте.