Установите последовательность биологических явлений, происходивших в эволюции органического мира на Земле.
- 1
Первыми возникли гетеротрофные пробионты, которые использовали готовые органические вещества первичного океана.
- 2
Затем появились фотосинтезирующие анаэробные прокариоты. Они начали создавать органические вещества и выделять кислород.
Ещё 2 шага — в полном решении
Проанализируйте таблицу «Нейроны рефлекторной дуги» и заполните пропуски, используя элементы из предложенного списка.
- 1
Нейрон, передающий импульс от чувствительного нейрона к двигательному в ЦНС, является вставочным.
- 2
Тела чувствительных нейронов расположены в нервных узлах, поэтому для пропуска Б подходит элемент 3.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите последовательность формирования растительных сообществ на ледниковых отложениях Аляски.
- 1
На ледниковых отложениях сначала формируется тонкий слой почвы, пригодный для поселения первых растений.
- 2
Затем поселяются мхи и осоки, которые способствуют дальнейшему накоплению органического вещества и развитию почвы.
Ещё 2 шага — в полном решении
Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с фотосинтеза.
- 1
Круговорот углерода начинается с фиксации углекислого газа автотрофами в процессе фотосинтеза.
- 2
Затем автотрофы используют зафиксированный углерод для синтеза растительных углеводов, белков и жиров.
Ещё 3 шага — в полном решении
Рассмотрите рисунок и укажите организм, обозначенный вопросительным знаком. Укажите тип биотических отношений, отображённый на рисунке, и его характеристику.
- 1
На рисунке изображена актиния, прикреплённая к раковине рака-отшельника. Она обозначена вопросительным знаком.
- 2
Совместное существование актинии и рака-отшельника является симбиозом, поскольку организмы живут во взаимосвязи.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Установите соответствие между признаками организмов и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 1
Сочная мякоть в плодах рябины, наличие нектарников в ярких цветках и два пальца на ногах у страуса являются частными приспособлениями организмов к условиям среды. Это идиоадаптации.
- 2
Отсутствие головного отдела у беззубки и редукция пищеварительной системы у цепней связаны с упрощением строения и относятся к общей дегенерации.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Проанализируйте таблицу «Процессы энергетического обмена». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий…
- 1
Процесс, протекающий в матриксе митохондрии с образованием $\mathrm{CO_2}$, АТФ и НАД·Н, — это цикл Кребса.
- 2
Цепь переноса электронов расположена на внутренней мембране митохондрий, образующей кристы.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Проанализируйте таблицу «Виды изменчивости». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующее…
- 1
Рождение кролика-альбиноса связано с мутацией, поэтому первая строка относится к мутационной изменчивости.
- 2
Комбинативная изменчивость связана с изменением сочетаний генов, поэтому изменяются генотип и фенотип.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Проанализируйте таблицу «Адаптация у животных». Заполните пропущенные ячейки таблицы, используя термины, понятия и характеристики из предложенного списка.
- 1
Сочетание светлых и тёмных полос у амурского тигра расчленяет контуры тела и нарушает его зрительное восприятие.
- 2
Палочник уссурийский маскируется благодаря сходству окраски и формы с предметами окружающей среды.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Проанализируйте график зависимости использования организмом человека энергии гликогена от продолжительности тренировки. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа…
- 1
В первые минуты тренировки график показывает наибольшую долю использования гликогена среди источников энергии.
- 2
К 40-й минуте значение показателя снижается до нуля, поэтому использование гликогена прекращается.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Рассмотрите рисунок и определите стадию эмбриогенеза ланцетника и зародышевый листок, обозначенный вопросительным знаком. Какая ткань развивается из этого зародышевого листка?
- 1
На рисунке изображена стадия нейрулы: у зародыша формируются осевые органы и нервная трубка.
- 2
Стрелка указывает на наружный зародышевый листок — эктодерму.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Проанализируйте таблицу «Типы адаптаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из…
- 1
Яркая окраска в сочетании с ядовитыми или пахучими железами является предостерегающей.
- 2
Расчленяющая окраска создаёт впечатление чередования света и тени и маскирует контуры тела животного.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Проанализируйте таблицу «Экологические группы птиц». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, понятия и характеристики из списка.
- 1
Птицы третьей строки бегают или быстро летают, гнездятся на земле. Страусы, дрофы, жаворонки и коньки относятся к птицам открытых ландшафтов.
- 2
Цапли, журавли и аисты имеют длинные тонкие ноги и шею, а также большой клюв.
Ещё 1 шаг — в полном решении