Легкая
м
мин
Выберите верные суждения - Деятельность (ФИПИ)
Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) Потребности человека лежат в основе формирования мотивов его деятельности.
2) К биологическим (естественным) потребностям человека учёные относят его стремление к познанию окружающего мира.
3) Деятельность человека обусловлена целеполаганием и имеет сознательный характер.
4) Структура деятельности человека предполагает наличие только двух составляющих: цели и средств для её достижения.
5) Творческий характер деятельности человека может проявляться в создании чего-либо качественно нового.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие между признаками и видами - Деятельность (ФИПИ)
Установите соответствие между характеристиками и видами (формами) деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) направленность на достижение практически полезного результата
Б) нацеленность прежде всего на приобретение новых знаний и умений
В) нацеленность прежде всего на обмен информацией
Г) как правило, предполагает некоторую воображаемую обстановку в качестве необходимого условия
Д) процесс установления и развития контактов между людьми
ВИДЫ (ФОРМЫ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) труд
2) игра
3) общение
4) учёба
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В стране Z - Экономика (ФИПИ)
В стране Z активно развивается крупное машинное производство, растут города. Какие из перечисленных признаков позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная (плановая) экономика? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) государственная собственность на средства производства
2) использование безналичной формы расчётов между предприятиями
3) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов
4) централизованное распределение ресурсов
5) директивное ценообразование
6) наличие трудового законодательства
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Выберите верные суждения - Государство (ФИПИ)
Выберите верные суждения о роли государства в экономике и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Одной из экономических функций государства является инвестирование средств в проекты государственной важности.
2) В рыночной экономике государство выполняет функцию организации производства общественных благ.
3) Политика государства, нацеленная на сокращение инфляции, преодоление спада экономики, ликвидацию безработицы, называется бюджетной.
4) В случае спада экономической активности государство осуществляет стимулирующую политику.
5) В экономике любого типа государство устанавливает цены на все товары и услуги.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие между признаками и видами - Рынок труда (ФИПИ)
Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) В связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтёры остались без работы.
Б) Выпускники творческих вузов долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую.
В) Полгода жители курортного городка обслуживают туристов, а в остальное время большинство из них не работает.
Г) Безработные отказываются от рабочих вакансий и просят подобрать им работу менеджеров.
Д) В связи с экономическим кризисом фирмы, производящие различные товары и услуги, сократили численность персонала.
ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ
1) фрикционная
2) циклическая
3) сезонная
4) структурная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Банк Z - Финансовый рынок (ФИПИ)
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Укажите консументов в экосистеме.
1) растения-паразиты
2) паукообразные
3) древесные растения
4) насекомые
5) хемосинтезирующие бактерии
6) цианобактерии
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Выберите верные суждения - Социальные нормы (ФИПИ)
Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К способам регулирования поведения людей социальными нормами относятся дозволение, предписание и запрет.
2) Одним из видов социальных норм являются традиции.
3) Все социальные нормы имеют рекомендательный характер.
4) Одной из разновидностей социальных норм являются социальные санкции.
5) Корпоративные нормы создаются организациями, объединениями и регулируют отношения внутри них.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
На рисунке отражено - Институт рынка (ФИПИ)
На рисунке отражено изменение спроса на деловые костюмы на соответствующем рынке: линия спроса D переместилась в новое положение – D₁. (P – цена; Q – количество.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост численности офисных работников
2) ожидание повышения цен на деловые костюмы
3) появление моды на деловые костюмы
4) рост себестоимости производства деловых костюмов
5) рост цен на обувь, подходящую к деловому костюму
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Выберите верные суждения - Политическая культура (ФИПИ)
Выберите верные суждения о политическом участии в демократическом обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политическое участие – это индивидуальные или групповые действия в целях влияния на власть любого уровня или на выбор политического лидера.
2) Политическое участие осуществляется только через избранных представителей.
3) Политическое участие может быть постоянным и эпизодическим, организованным и неорганизованным.
4) Граждане имеют право участвовать в общественных объединениях (союзах, ассоциациях и политических партиях).
5) Степень вовлечённости гражданина в политическую жизнь страны зависит только от его личных качеств.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
В стране Z - Политическая культура (ФИПИ)
В демократическом государстве Z в ходе реформы избирательной системы был осуществлён переход от пропорциональной к мажоритарной системе выборов в парламент.
Что из перечисленного осталось неизменным в ходе избирательной реформы? Запишите соответствующие цифры.
1) принцип тайного голосования
2) голосование по единому общенациональному избирательному округу
3) наличие предвыборной агитации
4) возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов
5) свободное и добровольное участие граждан в выборах
6) преодоление партий 5%-ного избирательного порога (барьера)
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Выберите в приведённом списке - Правоотношения (ФИПИ)
Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Гражданин отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание.
2) Лицо не подлежит уголовной ответственности за преступление, если оно добровольно и окончательно отказалось от доведения этого преступления до конца.
3) В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.
4) Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
5) Плательщики сборов имеют те же права, что и налогоплательщики.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие - Субъекты государственной власти (ФИПИ)
Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ
А) решение вопросов гражданства Российской Федерации
Б) принятие мер, направленных на формирование в обществе ответственного отношения к животным
В) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации
Г) осуществление помилования
Д) обеспечение исполнения федерального бюджета
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) Президент Российской Федерации
2) Совет Федерации
3) Правительство Российской Федерации
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Выберите верные суждения - Административное право (ФИПИ)
Выберите верные суждения об особенностях административной юрисдикции в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Особенностью административно-правовых отношений является то, что одной из сторон этих отношений выступает субъект, наделённый государственно-властными полномочиями.
2) В основе административной ответственности лежит гражданско-правовой проступок.
3) Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях предусматривает такие наказания, как предупреждение и дисквалификация.
4) Административным правонарушением называется противоправное, виновное деяние, за которое установлена административная ответственность.
5) Одним из административных наказаний является взыскание неустойки.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие - Гражданское право (ФИПИ)
Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
А) акционерные общества
Б) муниципальные унитарные предприятия
В) потребительские кооперативы
Г) благотворительные фонды
Д) религиозные организации
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
1) коммерческие
2) некоммерческие
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Граждане А и Б - Семейное право (ФИПИ)
Совершеннолетний трудоспособный сын нетрудоспособного Антона Ильича шесть лет не проявлял заботы о нём, и Антон Ильич обратился в суд. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому решению описанного конфликта в Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) потерпевший
2) взыскание алиментов с совершеннолетних трудоспособных детей в судебном порядке
3) истец
4) уголовное судопроизводство
5) ответчик
6) гражданское судопроизводство
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Используя обществоведческие знания - Экономика - 17 (ФИПИ)
Основное противоречие, характерное для современного молодёжного рынка труда, –
увеличивающийся разрыв между трудовыми притязаниями молодых и возможностями их удовлетворения. Поскольку молодёжь, как правило, не имеет практического опыта трудовой деятельности (либо он недостаточный), её высокие требования к оплате труда делают проблематичным поиск подходящей работы. Поэтому уровень безработицы среди молодёжи намного выше, чем в старших возрастах.
Высокий уровень безработицы среди молодёжи приводит к её изоляции и отчуждению от общества, а в некоторых случаях –
к усилению преступности, наркомании, насилия. Для страны это реальная угроза появления «потерянного поколения» –
людей без практических навыков, опыта работы и даже желания трудиться, что может серьёзно нарушить воспроизводство рабочей силы, замедлить экономический рост в будущем.
Безработица среди молодёжи имеет свои специфические черты: по продолжительности она значительно короче, чем у представителей более старших возрастов, однако значительно выше по частоте; наиболее распространена так называемая поисковая (или фрикционная) безработица. Если фрикционная безработица среди молодёжи выступает естественным,
а зачастую и полезным для её самоопределения явлением, то усиление структурной и циклической безработицы отражается на ней самым негативным образом. В период экономического спада работодатели в первую очередь освобождаются от наименее конкурентоспособных работников,
к которым также относятся молодые люди, не имеющие трудового стажа
и профессионального опыта…
Если кризисные явления затягиваются, молодёжная безработица приобретает хроническую форму: снижается интенсивность поиска рабочих мест, теряется полученная квалификация. Велика вероятность, что молодые люди останутся безработными и в посткризисный период… Безработица не затрагивает в одинаковой степени всех молодых людей, но концентрируется внутри отдельных групп. Последние включают молодых людей из экономически слабых регионов, молодых людей со слабой школьной подготовкой и без профессионального обучения.
Какие две упомянутые в тексте группы молодёжи, по мнению автора, в наибольшей степени подвержены безработице?
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, дайте объяснение авторской оценки положения любой из этих групп.
Используя обществоведческие знания - Право - 18 (ФИПИ)
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Трудовой договор в Российской Федерации».
ФИПИОбоснуйте необходимость правового регулирования трудовых отношений. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Каковы основные обязанности работника? (Назовите любые три обязанности работника в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.)
Проиллюстрируйте примером исполнение каждой из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В каждом случае обязательно укажите цель/задачу, с которой может быть связано исполнение конкретной обязанности.)
Используя обществоведческие знания - Право - 19 (ФИПИ)
Право представляет собой систему, которая состоит из целого ряда элементов. К таким элементам относятся отрасли права, а также правовые нормы.
Отношения между государством и правом в действительности очень сложные. Так, деятельность государства в нормальном случае ограничивается правом. При таком положении право является набором норм, действительным не только для людей, но и для государства как субъекта общественной жизни. Другими словами, государство, как и обычные граждане, может иметь права и обязанности, а если оно нарушает нормы, то должно нести ответственность.
В то же время между государством и правом возможны и противоположные отношения, когда государство оказывается выше права. Такое положение достаточно опасно, так как может стать причиной произвола по отношению к гражданам со стороны государства. По крайней мере, отказ государства действовать в соответствии с юридическими нормами практически всегда приводит к негативным последствиям, так как большинство граждан начинает осознавать, что государство не действует в соответствии с установленными им же самим нормами.
Фактически между государством и правом одновременно имеют место оба типа отношений. По крайней мере, именно государству принадлежит право последнего голоса при принятии того или иного закона, следовательно, право является продуктом в том числе и государственной деятельности. Обычно после того, как закон был принят, государство подчиняется ему и начинает действовать в соответствии с ним. А это уже означает, что право превалирует над государством. В нормальном случае государство не может отменить ту или иную правовую норму, не прибегая к достаточно сложным процедурам, опять-таки установленным законодательно, то есть не может изменять правовые нормы произвольно.
С другой стороны, отношения между государством и правом нельзя рассматривать только как антагонистические. В действительности они могут иметь и взаимодополняющий характер. Государство устанавливает правовые нормы, обеспечивает их выполнение.
Опираясь на обществоведческие знания, проиллюстрируйте примерами действия, регулируемые тремя различными отраслями российского права.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите отрасль. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Используя обществоведческие знания - Общество - 20 (ФИПИ)
В современном обществе под культурой понимаются все духовные и материальные ценности, созданные человеческим сообществом. Её обычно подразделяют на материальную (здания, дороги, линии связи, предметы быта и т.д.) и духовную культуру (язык, религия, научные представления, теории, убеждения людей и т.д.). В социологии под культурой подразумевается то в социальной жизни, что не определяется биологической природой человека – инстинктами; это искусственное образование, созданное совместными действиями многих поколений людей и воссоздаваемое, поддерживаемое каждым поколением и группой.
Каждое поколение и каждая группа не только воссоздают и поддерживают определённые формы социальной жизни, но и вносят изменения, преломляют культуру через свой социальный опыт, своё отношение к обществу и другим поколениям и группам. Поэтому можно говорить не только о культуре цивилизации, но и об её исторических типах (например, рабовладельческой культуре, культуре эпохи Возрождения) и о групповых субкультурах (например, субкультуре врачей, инженеров, ветеранов, молодёжи, военнослужащих).
Все структурные компоненты культуры состоят из определённых элементов, которые представляют собой, во-первых, ценности, которые могут быть как идеальными представлениями людей, социальных групп, общества, так и материальными предметами, имеющими функциональное значение в обществе. Другим элементом культуры являются социальные нормы, под которыми мы понимаем определённые правила, положения, выполняющие руководящую функцию по отношению к определённым социальным группам.
Социальные нормы регулируют индивидуальные и групповые взаимодействия в данной социальной группе или обществе, они требуют от индивидов в каждой ситуации действий определённого типа. Так как социальные нормы относятся к составным элементам культуры, их часто называют социокультурными нормами. С развитием культуры видоизменяются и социокультурные нормы.
В тексте указано, что наряду с развитием культуры «видоизменяются и социокультурные нормы».
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два собственных аргумента, подтверждающих положительное значение этого процесса.
Выскажите также два предположения, к каким негативным последствиям может привести данная динамика.
(Каждый аргумент и каждое предположение должны быть сформулированы как распространённые предложения.)
На рисунке отражено - Институт рынка - Развернутый (ФИПИ)
На графике изображено изменение ситуации на рынке планшетов в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D1 при неизменном предложении S.
(На графике P – цена товара; Q – количество товара.)
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях существенно вырастет стоимость комплектующих для планшетов?
В стране Z - Человек - Развернутый (ФИПИ)
Назовите и проиллюстрируйте примерами три различных аспекта влияния образования на жизнь человека.
(В каждом случае сначала укажите аспект влияния, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Конституция Российской Федерации закрепляет (ФИПИ)
Назовите любые три социальных института (кроме семьи), осуществляющих функцию социализации индивидов, и проиллюстрируйте примерами социализирующее воздействие каждого из них.
(Сначала назовите социальный институт, затем приведите соответствующий пример.)
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.