Пробный вариант ЕГЭ по обществознанию 2025 от 02 Апреля

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.

2) Потребности человека удовлетворяются в процессе его деятельности.

3) Понятие «индивид» используется для характеристики отличительных особенностей одного человека от другого.

4) К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.

5) Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей человека.

Установите соответствие между потребностями и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Постижение культуры – условие самосовершенствования и саморазвития личности.

2) Элитарная культура, в отличие от массовой культуры, удовлетворяет синонимичные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его.

3) Духовная культура проявляется через различные формы общественного сознания.

4) К отличительным характеристикам элитарной культуры относят серийность, тиражируемость её произведений.

5) Культура представляет собой совокупность достижений человечества в различных сферах общественной жизни.

Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Долговые ценные бумаги дают владельцу право на участие в управлении компанией.

2) В соответствии с Гражданским кодексом РФ ценной бумагой называют любой документ, выпускаемый государством и находящийся в гражданском обороте.

3) Владелец акции имеет право получать части прибыли в виде дивиденда.

4) Выпуск или выдача ценных бумаг подлежит государственной регистрации в случаях, установленных законом.

5) Держатель облигации имеет право на получение процента и возврат всей суммы долга по истечении срока.

Установите соответствие между примерами и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Антон решил взять кредит. Какая информация позволяет сделать вывод, что Антон владеет основами финансовой грамотности и является рациональным потребителем банковских услуг? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие позиции.

1) Желание взять кредит возникло после просмотра рекламной передачи о новой модели автомобиля.

2) При выборе банка Антон руководствовался прежде всего территориальной близостью отделения к его дому.

3) Кредит будет потрачен на товар, использование которого позволит сократить дополнительные траты.

4) Антон понимает, что в состоянии погасить кредит без особого ущерба для своего бюджета.

5) Кредит взят для того, чтобы купить новый дорогой телефон на замену прошлогодней модели.

6) Кредит взят на небольшой срок под невысокие проценты после консультации финансового аналитика.

Выберите верные суждения об этнических общностях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К числу признаков этноса относят язык, общую историческую память, обычаи и традиции.

2) Этнической общностью называют сложившуюся в определённом государстве демографическую группу.

3) Видами этнических общностей являются племя, народность, нация.

4) Члены любой этнической общности обладают сходными политическими воззрениями и толерантным отношением к культуре других этносов.

5) При формировании этноса значительную роль играет общность территории и общий язык.

Учёные, анализируя данные социологических опросов в странах Z и Y, изучали потребительское поведение жителей в условиях экономического кризиса. На диаграмме приведены данные (в % от числа отвечавших) о том, как в течение года изменился потребительский спрос.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Доля тех, кто стал покупать более дешёвые продукты, в стране Y больше, чем в стране Z.

2) Среди опрошенных в стране Z доля тех, кто отказался от покупки некоторых продуктов, меньше доли тех, кто считал, что кризис не повлиял на потребительский спрос.

3) Доля тех, кто стал реже ходить в магазин, в стране Z меньше, чем в стране Y.

4) Среди опрошенных в стране Y доля тех, кто стал покупать более дешёвые продукты, больше доли тех, кто реже стал ходить в магазин.

5) Равные доли респондентов в обоих опросах отметили, что отказались от покупки некоторых продуктов.

Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) По характеру отношений с внешней средой политическая система может быть открытой или закрытой.

2) Элементами коммуникативной подсистемы политической системы общества являются государство и политические партии.

3) К функциям политической системы общества относят определение целей и направлений развития общества и государства.

4) Ценности и политические идеологии составляют основу культурной подсистемы политической системы общества.

5) Одной из функций политической системы общества считается организация распределения прибыли между владельцами капитала и владельцами других ресурсов производства.

В демократическом государстве Z в ходе реформы избирательной системы был осуществлён переход от пропорциональной к мажоритарной системе выборов в парламент.

Что из перечисленного осталось неизменным в ходе избирательной реформы? Запишите соответствующие цифры.

1) принцип тайного голосования

2) голосование по единому общенациональному избирательному округу

3) наличие предвыборной агитации

4) возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов

5) свободное и добровольное участие граждан в выборах

6) преодоление партий 5%-ного избирательного порога (барьера)

Что из перечисленного относится к социально-экономическим правам (свободам) гражданина Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами

2) свободно использовать свои способности и имущество для не запрещённой законом экономической деятельности

3) соблюдать трудовую дисциплину

4) участвовать в отправлении правосудия

5) трудиться в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите верные суждения о нормах трудового права в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) После подписания трудового договора работодатель может ознакомить работника с правилами внутреннего трудового распорядка.

2) Работодатель имеет право обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности.

3) Трудовой договор вступает в силу со дня его подписания работником и работодателем, если иное не установлено законодательством.

4) Трудовой договор может заключаться на неопределённый срок.

5) Работник обязан незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей.

Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика согласно Налоговому кодексу РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Налоговая система в РФ». Один из слайдов называется «Федеральные налоги и сборы». Что из перечисленного Вы включили бы в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны федеральные налоги и сборы.

1) транспортный налог

2) земельный налог

3) налог на доходы физических лиц

4) налог на имущество физических лиц

5) налог на добычу полезных ископаемых

6) налог на прибыль организаций

Какие три способа регулирования, свойственные всем социальным нормам?
Какой новый принцип общественной жизни утверждается в современных условиях?
Что следует выделить в качестве базового критерия оценки того или иного поведенческого акта?
(Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте значимость гражданского судопроизводства для укрепления законности и правопорядка в Российской Федерации. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)

2) За защитой каких нарушенных либо оспариваемых прав (свобод) или законных интересов в порядке, установленном российским законодательством о гражданском судопроизводстве, заинтересованное лицо вправе обратиться в суд? (Укажите любые три таких права (свободы) или законных интереса.)

3) Приведите по одному примеру, иллюстрирующему конкретную ситуацию, связанную с нарушением/оспариванием каждого из указанных в пункте 2) прав (свобод) или законных интересов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны быть однотипными и дублировать друг друга по содержанию.)

Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте?

Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей).

(Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)

Какие две первичные обязанности центрального банка в рыночной экономике названы в тексте?
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите по два примера исполнения центральным банком каждой из этих обязанностей.

На графике изображено изменение ситуации на рынке посудомоечных машин. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D₁ при неизменном предложении S.
(На графике P — цена товара; Q — количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях продавцы ожидают роста цен на посудомоечные машины?

В государстве Z в период с 2011 по 2021 гг. ежегодно на 8,5 % растёт доля школьников, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие способностей учеников, сохранение и укрепление их здоровья.

Государство создаёт условия для успешной реализации мировоззренческой функции образования. Число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам государства Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии. Кроме того, в государстве Z отмечается рост интереса школьников к предметам естественнонаучного цикла.

Какая тенденция образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.)
Что, по Вашему мнению, характеризует мировоззренческую функцию образования?
Какой факт в условии задачи иллюстрирует функцию образования как социального лифта?
Какие школьные предметы относят к естественнонаучным? (Назовите любые три таких предмета.)

Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина.

На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих характеристик нашего государства:
1) светское государство;
2) государство с многообразием форм собственности;
3) государство, где гарантируется презумпция невиновности.

(Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)