Легкая
м
мин
Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента одного периода.
Расположите выбранные элементы в порядке увеличения кислотных свойств их высших оксидов.
Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.
Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые имеют одинаковую разность между значениями их высшей и низшей степеней окисления.
Запишите номера выбранных элементов.
Из указанных в ряду химических элементов выберите три элемента-металла.
Расположите выбранные элементы в порядке убывания основных свойств их высших оксидов.
Запишите номера выбранных элементов в нужной последовательности.
Из предложенного перечня выберите два свойства, которые характеризуют вещества с металлической кристаллической решёткой.
1) высокая электропроводность в кристаллическом состоянии
2) низкая теплопроводность
3) пластичность
4) хрупкость
5) летучесть
Запишите в поле ответа номера выбранных свойств.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А)
Б)
В)
КЛАСС/ГРУППА
1) кислоты
2) соли средние
3) соли кислые
4) основания
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Даны две пробирки с раствором гидроксида калия. В первую пробирку добавили раствор вещества X, а во вторую — раствор вещества Y. В результате в первой пробирке наблюдали образование белого осадка.
Во второй пробирке произошла реакция, которую описывает сокращённое ионное уравнение:
HCO3- + OH- = CO32- + H2O
Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.
1) карбонат аммония
2) гидроксид алюминия
3) гидрокарбонат натрия
4) нитрат магния
5) сульфат железа(III)
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А) HNO3
Б) ZnO
В) K2SO3
Г) O2
РЕАГЕНТЫ
1) HNO3, H2SO4, KOH
2) KCl, NaHCO3, Ca
3) NO, H2, Na
4) FeCl3, Zn(NO3)2, HCl
5) Cu, Cu(OH)2, K2SiO3
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задана схема превращений веществ:
(конц.), t°
→ X → Y
Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
Установите соответствие между названием вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
А) пропанон
Б) пропанол-2
В) пропандиол-1,3
КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
1) одноатомные спирты
2) кетоны
3) многоатомные спирты
4) углеводы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами изопрена.
1) метилциклобутан
2) 3-метилпентен-1
3) пентадиен-1,3
4) 3-метилбутин-1
5) 2-метилбутен-2
Запишите номера выбранных ответов.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
A) Al(OH)₃ и KOH (р-р)
Б) Fe(OH)₂ и H₂O₂
В) Ca(HCO₃)₂ и HCl
Г) NaOH (р-р) и H₂SO₄
1) выделение газа
2) растворение осадка
3) образование осадка
4) видимые признаки реакции отсутствуют
5) изменение окраски осадка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых взаимодействует глицин, но не взаимодействует этиламин.
1) аммиак
2) бромоводород
3) гидроксид натрия
4) кислород
5) серная кислота
Запишите номера выбранных ответов.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие между схемой реакции и реагентом X, который участвует в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, принимающим в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задана следующая схема превращений веществ:
Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.
1) стирол
2) бензол
3) толуол
4) бензиловый спирт
5) фенол
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите все типы реакций, к которым можно отнести взаимодействие ацетилена с водородом.
1) реакция замещенияЗапишите номера выбранных ответов.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Из предложенного перечня выберите два фактора, которые приводят к увеличению скорости химической реакции магния с раствором серной кислоты.
1) понижение давления в системе
2) увеличение концентрации кислоты
3) использование ингибитора
4) увеличение давления в системе
5) повышение температуры
Запишите в поле ответа номера выбранных факторов.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие между схемой реакции и свойством фосфора, которое этот элемент проявляет в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА РЕАКЦИИ
А) PCl₅ + KOH → KH₂PO₄ + KCl + H₂O
Б) P₄ + KOH + H₂O → PH₃ + KH₂PO₂
В) P + S → P₂S₃
СВОЙСТВО ФОСФОРА
1) является окислителем
2) является восстановителем
3) является и окислителем, и восстановителем
4) не проявляет окислительно-восстановительных свойств
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между веществом и продуктами электролиза его водного раствора, которые образуются на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
A)
Б)
В)
ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА
1) H₂, O₂
2) Hg, O₂
3) Hg, NO₂
4) H₂, I₂
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Для веществ, приведённых в перечне, определите характер среды их водных растворов.
1) H₃PO₄
2) Na₂CO₃
3) K₂SO₄
4) AlCl₃
Запишите номера веществ в порядке уменьшения значения pH их водных растворов, учитывая, что концентрация (моль/л) всех растворов одинакова.
Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему и смещением химического равновесия в результате этого воздействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СИСТЕМУ
А) понижение температуры
Б) добавление катализатора
В) повышение давления
Г) увеличение концентрации водорода
НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
1) смещается в сторону прямой реакции
2) смещается в сторону обратной реакции
3) практически не смещается
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В реактор постоянного объёма поместили оксид серы(IV) и кислород. В результате протекания обратимой реакции установилось химическое равновесие. Используя данные, приведенные в таблице, определите исходную концентрацию SO2 (X) и равновесную концентрацию SO3 (Y).
| Реагент | SO2 | O2 | SO3 |
|---|---|---|---|
| Исходная концентрация (моль/л) | 0,7 | ||
| Равновесная концентрация (моль/л) | 0,2 | 0,4 |
Выберите из списка номера правильных ответов:
1) 0,2 моль/л
2) 0,3 моль/л
3) 0,4 моль/л
4) 0,6 моль/л
5) 0,7 моль/л
6) 0,8 моль/л
Запишите выбранные номера в таблицу под соответствующими буквами.
Установите соответствие между мономером и полимером, образующимся при его полимеризации: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
МОНОМЕР
А) 2-хлорбутадиен-1,3
Б) бутадиен-1,3
В) хлорэтен
ПОЛИМЕР
1) поливинилхлорид
2) дивиниловый каучук
3) натуральный каучук
4) хлоропреновый каучук
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какую массу 20%-ного раствора нитрата натрия надо взять, чтобы при добавлении 18 г воды получить раствор с массовой долей соли 12%? (Запишите число с точностью до целых.)
Рассчитайте, какой объём сероводорода необходимо сжечь для образования 112 л оксида серы(IV). Объёмы газов измерены в одинаковых условиях.
(Запишите число с точностью до целых.)
При взаимодействии 1 кг технического карбида кальция с водой получили 280 л (н.у.) ацетилена. Рассчитайте массовую долю примесей (%) в техническом образце.
(Запишите число с точностью до целых.)
Составьте уравнение реакции, используя для расстановки коэффициентов метод электронного баланса:
+ + … → + + … +
Определите окислитель и восстановитель.
Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна окислительно-восстановительная реакция. Запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
К раствору хлорида железа(III) прибавили раствор карбоната натрия.
Выпавший бурый осадок отфильтровали и прокалили.
Над полученным твёрдым веществом при нагревании пропустили угарный газ.
Газообразный продукт реакции пропустили через раствор силиката натрия.
Напишите уравнения четырёх описанных реакций.
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.