Орфография и пунктуация

Орфография

Правописание приставок

Безударные гласные после приставок

После приставок в безударной позиции пишутся гласные о и е. Выбор зависит от исторических корней слов и фонетических особенностей.

  • Основное правило:

    • После приставок без-, из-, раз-, изо-, под-, меж-, над-, пред-, сверх-, через-, вз-, вс-, взо-, взъ- и других пишутся о или е.
  • Примеры:

    • без + образие = безобразие
    • вз + летать = взлетать
    • из + образить = изобразить
    • под + нос = поднос

Приставки с буквосочетаниями: раз-, без-, из-, под-, меж- и др.

Некоторые приставки пишутся с определёнными буквосочетаниями.

  • Приставки раз-/рас-:

    • раз- перед в, ф: развивать, развод
    • рас- перед другими согласными: расписание, рассвет
  • Приставки без-/бес-:

    • без- перед з, в, ф: беззвучный, безвкусный
    • бес- перед остальными согласными: беспорядок, бессмертный
  • Приставки из-/ис-:

    • из- перед з, с: известный, излучать
    • ис- перед другими согласными: исправить, исключение
  • Приставки под-:

    • под-: поддержка, поднимать
  • Приставки меж-:

    • меж-: международный, междометие
  • Другие приставки с буквосочетаниями:

    • вз-/вс-: взлетать, всемогущий
    • над-: надземный, надёжный
    • пред-: предлог, предельный

Правописание суффиксов

Суффиксы существительных

Суффиксы образуют новые существительные и пишутся слитно с корнем.

  • Примеры:
    • -ник: работник, ученик
    • -ость: свежесть, глубость

Суффиксы прилагательных

Суффиксы помогают образовать прилагательные от существительных или глаголов.

  • Примеры:
    • -ист-: социалистический
    • -анн-: государственный

Суффиксы глаголов

Суффиксы изменяют значение или вид глагола.

  • Примеры:
    • -ива-: писывать
    • -ать: говорить

Правописание окончаний

Окончания существительных

Существительные изменяются по родам, числам и падежам.

  • Примеры:
    • Мужской род: стола, столу
    • Женский род: книги, книге
    • Средний род: окноа, окноу

Окончания прилагательных

Прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже.

  • Примеры:
    • Мужской род: красивый
    • Женский род: красивая
    • Средний род: красивое

Окончания глаголов

Глаголы изменяются по временам, лицам, числам и наклонениям.

  • Примеры:
    • Настоящее время: я читаю, ты читаешь
    • Прошедшее время: он читал
    • Будущее время: он буду читать

Правописание частей речи

Раздельное и слитное написание предлогов и частиц

  • Предлоги:

    • Слитно: подойти, посредством
    • Раздельно: под чертой, посредством чего
  • Частицы:

    • Слитно: нигде, никого
    • Раздельно: ни где, ни кого

Правописание глаголов с предлогами

  • Примеры:
    • Слитно: выезжать, возвращаться
    • Раздельно: вы ехать, возвращаться

Исключения и особые случаи

  • Исключения: слова, сохраняющие историческое написание, например, разъяснять, безусловный
  • Особые случаи: сложные слова и заимствования, требующие отдельного изучения

Пунктуация

Запятые

Запятые в сложноподчинённых предложениях

  • Придаточные предложения:

    • Определительные: Когда объясняют или уточняют, запятая перед союзом:
  • Я знаю, что ты придёшь.

    • Изъяснительные: Соединяются с главным предложением и отделяются запятой:
  • Он сказал, что не придёт.

  • Причастные и деепричастные обороты:

    • Причастные обороты: Отделяются запятыми, если стоят после определяемого слова:
  • Книга, лежащая на столе, моя.

    • Деепричастные обороты: Всегда выделяются запятыми:
  • Она читала книгу, наслаждаясь тишиной.

Запятые в сложносочинённых предложениях

  • Союзы и их роль:
    • И, а, но, однако, зато, тем не менее — запятая ставится перед союзом:
  • Я хотел пойти, но устал.
  • Он много работает, а дома отдыхает.

Запятые при однородных членах предложения

  • Однородные члены: Перечисляются через запятые:
    • Он купил яблоки, груши, бананы и апельсины.
  • Однородные члены с союзами: Запятая ставится перед повторяющимися союзами:
    • И солнце, и ветер были сильны.

Запятые при вводных словах и конструкциях

  • Вводные слова: Всегда выделяются запятыми:
    • Например, однако, конечно, к сожалению:
  • Конечно, я помогу тебе.
  • К сожалению, мы опоздали.

Запятые при обращениях и междометиях

  • Обращения: Выделяются запятыми:
    • Мама, куда ты идёшь?
  • Междометия: Также выделяются запятыми:
    • Ой, я забыла ключи!

Точки

  • Завершение предложения: Точка ставится в конце повествовательного предложения:
    • Она пошла в магазин.
  • Сокращения: Точка ставится после сокращённых слов:
    • г., д., т.д.

Восклицательные и вопросительные знаки

  • Восклицательные знаки: Используются в конце восклицательных предложений:
    • Как красиво!
  • Вопросительные знаки: Используются в конце вопросов:
    • Ты придёшь?

Тире

  • Между подлежащим и сказуемым: Если оба выражены существительными:
    • Москва — столица России.
  • В сложных предложениях: Для разделения частей, имеющих противопоставление или уточнение:
    • Он пришёл — а она ушла.
  • При пропуске глагола-связки:
    • Зима — время года холодное.

Двоеточие

  • Перед перечислением: Когда вторая часть предложения раскрывает первую:
    • В сумке были все необходимые вещи: кошелёк, ключи, телефон.
  • Перед прямой речью:
    • Он сказал: “Я приду позже.”

Кавычки

  • Прямая речь и цитаты: Оформляются кавычками:
    • Он сказал: “Я люблю читать.”
  • Названия произведений, терминов: Выделяются кавычками:
    • Читаю роман “Война и мир”.
    • Термин “гипотенуза” означает…

Скобки

  • Дополнительная информация: Вставляется в скобки:
    • Он приехал (хотя и поздно) на встречу.

Многоточие

  • Недосказанность или пауза: Используется для обозначения пропуска или паузы:
    • Я думал, что…
  • Перечисление: В конце перечисления, когда оно прерывается:
    • В магазине продавались фрукты, овощи, хлеб…

Заключение

Правильное использование орфографии и пунктуации является основой грамотной речи и письма. Освоение правил требует внимательного изучения, регулярной практики и анализа собственных ошибок. Важно систематически повторять материал, использовать таблицы и схемы для запоминания правил, а также активно читать и писать, чтобы закрепить полученные знания на практике.