КонспектыРусский язык

Средства выразительности и художественные приёмы (таблица ОГЭ)

Средства выразительности и художественные приёмы (таблица ОГЭ)

1. Общее понятие и роль средств выразительности

Средства выразительности — это языковые средства, которые автор использует для усиления смысла, создания образов, эмоционального воздействия на читателя. В экзаменационной работе (ОГЭ) умение распознавать и называть такие средства позволяет точно и кратко отвечать в заданиях по анализу текста.

Средства выразительности - языковые элементы и приёмы, используемые для усиления выразительности речи, создания образа и эмоционального воздействия.

В тексте средства могут быть фонетическими, лексическими, синтаксическими, морфологическими и композиционными. На практике важно не только назвать приём, но и привести пример из текста и объяснить его действие.

Например: автор использует эпитеты и метафоры, чтобы подчеркнуть настроение и создать картину происходящего («тёмный, тяжёлый лес», «серебристая роса»).

2. Тропы (образные средства)

Троп - слово или выражение, употреблённые в переносном значении для создания образа (метафора, метонимия, эпитет и т. д.).

Основные тропы, которые чаще всего встречаются в ОГЭ:

— Метафора: скрытое сравнение без слова «как», когда одно явление именуется через другое на основании сходства. Она делает речь ёмкой и образной.

Пример метафоры: «море времени», «пламя страсти» — образность передаёт эмоциональную окраску.

— Метонимия: замена названия одного предмета названием другого на основе смежности (например, «читать Чехова» вместо «читать произведения Чехова», или «стол заказов — кухня»).

Пример метонимии: «Он выпил стакан» (вместо «выпил содержимое стакана»).

— Сравнение: сопоставление двух явлений с помощью слов «как», «словно», «точно», «будто». Сравнение делает образ нагляднее.

— Эпитет: образное определение, выражающее эмоционально-оценочное отношение («золотая осень», «грустный вечер»). Эпитеты усиливают чувственное восприятие.

3. Звукопись: фонетические приёмы

Аллитерация - повтор согласных звуков для создания ритма и музыкальности.

Ассонанс - повторение гласных звуков для эмоционального или музыкального эффекта.

Фонетические приёмы помогают передать интонацию, настроение, ускорение или замедление действия. Часто они используются в лирических и публицистических текстах для усиления звучания фразы.

Пример аллитерации: «шуршат шаги по шелку» — повтор «ш» создаёт приглушённое, мягкое звучание.

Пример ассонанса: «тихо дышит луг», где повторение гласных даёт плавность и спокойствие.

4. Синтаксические приёмы

Анафора - повторение одного и того же слова или группы слов в начале предложений или фраз.

Эпифора - повторение тех же слов в конце предложений или фраз.

Синтаксические приёмы влияют на ритм, логическую структуру и эмоциональное напряжение текста. Их уместное применение делает текст более выразительным и запоминающимся.

Пример анафоры: «Он шел в тумане. Он думал о доме. Он ждал утра.» — повтор «Он» подчёркивает устойчивость образа.

Другие важные приёмы: парцелляция (расчленение предложения на фрагменты для выделения), инверсия (нарушение обычного порядка слов), эллипсис (пропуск членов предложения). Эти приёмы используются для акцентирования мыслей и создания эмоциональной экспрессии.

5. Лексические и стилистические средства

Оксюморон - сочетание противоположных по смыслу слов, создающее новый выразительный образ (например, «живой труп»).

К лексическим приемам относятся: устойчивые сочетания (фразеологизмы), ирония, сарказм, устойчивые обороты. Стилистические средства помогают автору выбрать тон — официально-деловой, художественный, разговорный и т. д.

Пример иронии: «Какой прекрасный прогноз погоды!» — сказано при плохой погоде, выражая противоположное значение.

Фразеологизмы и устойчивые обороты придают речи национальную окраску и делают её экспрессивной. В заданиях ОГЭ важно уметь отличать фразеологизм от простого сочетания слов.

6. Композиционные приёмы и средства

Антитеза - противопоставление, использование контрастных понятий для усиления смысловой напряжённости.

Композиционные приёмы включают начало и концовку, ретроспекция, предвосхищение, рамочную композицию. Хорошая композиция помогает логично выстроить повествование и выделить ключевые мысли текста.

Пример антитезы: «Он хотел мира, но принёс войну» — контраст усиливает драматизм.

В тестах ОГЭ часто просят найти композиционный ход — например, где происходит перелом в тексте, какое предложение служит кульминацией и т. п. Умение кратко описать композицию повышает качество анализа.

7. Таблица приёмов — как систематизировать для ОГЭ

Для удобства подготовки имеет смысл разделить приёмы по группам: фонетические, лексические (тропы), синтаксические, композиционные. Для каждого приёма укажите определение, функцию в тексте и пример. Такая таблица облегчает запоминание и помогает находить приёмы в тексте быстрее.

Градация - последовательное расположение слов или выражений в порядке нарастания или убывания эмоционального напряжения.

Пример градации: «Немного раздражения, затем гнев, а потом — ярость» — усиливает динамику развития эмоций.

Рекомендация: при разборе выделяйте по 2–3 ключевых приёма в коротком фрагменте — это позволит подробно объяснить их роль без лишних слов. В ответах к ОГЭ важны точность терминологии и конкретика (указать пример из текста и объяснить, что он делает).

8. Практические советы по выполнению заданий ОГЭ

1) Внимательно читайте формулировку задания: иногда требуется назвать только тропы, иногда — только синтаксические приёмы. 2) Всегда давайте краткое определение термина и приводите точную цитату или перефразированный пример из текста.

3) Объясняйте действие приёма: что он усиливает — эмоцию, образ, ритм, логику? 4) Не забывайте про композицию: иногда требуется указать, как приёмы связаны с общей мыслью текста.

Пример ответа: «В предложении использована анафора — повтор в начале фраз слова «Мы», что подчёркивает единство и решимость коллектива». Такой формат — термин, пример, объяснение — соответствует критериям оценки.

Если нужно, можно добавить наглядную таблицу или схему с примерами (в учебном материале её удобно разместить как изображение). {IMAGE_0}