Лица и числа глаголов в настоящем и будущем времени

Общая характеристика и значение

Глагол как часть речи выражает действие, состояние или процесс и согласуется с подлежащим по лицу и числу. В русском языке форма глагола в личных формах несёт информацию о том, кто совершает действие (лицо) и сколько действующих лиц (число). Это важно для правильного построения предложения и для передачи грамматических значений времени и вида.

В разговорной и письменной речи формы глагола помогают распознать подлежащее даже тогда, когда оно опущено: по форме можно определить, кто выполняет действие и в каком количестве. Это делает систему лиц и чисел ключевым элементом морфологии русского глагола.

Глагол - самостоятельная часть речи, которая обозначает действие, состояние или процесс и изменяется по времени, лицу и числу.

Ниже мы подробно рассмотрим, что такое лицо и число глагола, как они выражаются в настоящем и будущем времени, какие существуют особенности и типичные ошибки.

Понятие лица глагола

Лицо - грамматическая категория, обозначающая отношение говорящего, собеседника и назовём трёхстороннее лицо третьему участнику высказывания; в русском языке лица выражаются формами глагола.

Трёхчленная система лиц позволяет различать действующее лицо: первое лицо указывает на говорящего или группу, включающую говорящего; второе лицо — на собеседника; третье лицо — на того, кто не включён ни в говорящих, ни в собеседников. Лицо всегда связано с формой личного окончания глагола.

Примеры: «я читаю», «ты читаешь», «он читает» — здесь чётко видно различие лиц по форме глагола. В множественном числе соответствующие формы: «мы читаем», «вы читаете», «они читают».

Важно помнить: лицо глагола не совпадает с ролью подлежащего (например, в безличных предложениях лицо обычно отсутствует), но в личных предложениях форма глагола всегда согласуется с лицом подлежащего.

Понятие числа глагола

Число - грамматическая категория, указывающая, относится ли действие к одному лицу или к нескольким; в русском языке различают формы единственного и множественного числа.

Единственное число сообщает, что действие выполняет один субъект: например, «он пишет». Множественное число указывает на несколько субъектов: «они пишут». Важно, что число глагола согласуется с числом подлежащего по смыслу, а иногда и по форме (например, «пятеро пришли» — числительные влияют на форму глагола в составе подлежащего).

Примеры согласования числа: «девочка поёт» — единственное число; «девочки поют» — множественное число. В сложных случаях, когда подлежащее выражено сочетанием слов, нужно ориентироваться на главное слово в подлежащем.

Важное замечание: в некоторых конструкциях, например при употреблении собирательных числительных или слов типа «много», глагол чаще всего ставится во множественном числе, но возможны и варианты в зависимости от стилистики и логики высказывания.

Настоящее время: как выражаются лица и числа

Настоящее время - грамматическая категория, обозначающая действие, происходящее в момент речи или регулярно повторяющееся; у глаголов настоящего времени личные формы показывают лицо и число.

Формы настоящего времени образуются у несовершенного вида глаголов путём присоединения личных окончаний к основе. Окончания различаются в зависимости от спряжения и первого или второго типа глаголов. В реальной речи чаще используются характерные наборы окончаний, и их нужно выучить как часть спряжения.

Пример спряжения в настоящем времени для глагола, типичного для первого спряжения: «я работаю, ты работаешь, он работает; мы работаем, вы работаете, они работают». Для второго типа можно привести параллель: «я вижу, ты видишь, он видит; мы видим, вы видите, они видят».

Если подлежащее опущено, форма глагола всё равно укажет на лицо и число: «Пойду» — первое лицо единственного числа; «Пойдём» — первое лицо множественного числа. Такое различие помогает понять, кто действует, даже в кратких ответах и побуждениях.

Будущее время: простой и составной виды выражения

Будущее время - грамматическая категория, обозначающая действие, которое произойдёт позже момента речи; в русском языке будущее может быть выражено двумя способами в зависимости от вида глагола.

Если глагол совершенного вида, будущее время образуется прямой личной формой этого глагола — это называется простое или синтетическое будущее. Если глагол несовершенного вида, будущее время образуется составной формой с помощью вспомогательного глагола «быть» в будущем времени плюс инфинитив основного глагола — это составное будущее.

Примеры: совершенный вид — «прочитать»: «я прочитаю, ты прочитаешь, он прочитает; мы прочитаем, вы прочитаете, они прочитают». Несовершенный вид — «читать»: «я буду читать, ты будешь читать, он будет читать; мы будем читать, вы будете читать, они будут читать».

В обеих формах лицо и число выражаются так же, как и в настоящем времени, через личные окончания у синтетических форм или через форму вспомогательного глагола и неизменный инфинитив у составных форм. При этом при составном будущем личная форма относится к вспомогательному глаголу, а инфинитив остаётся неизменным по лицу и числу.

Спряжения и их связь с лицами и числами

Спряжение - совокупность формообразовательных моделей для личных окончаний глаголов; в русском языке принято различать несколько типов спряжения, которые определяют набор окончаний в лицах и числах.

Правильное определение спряжения важно для постановки верных окончаний в личных формах. Хотя в разговорной речи многие формы интуитивны, в письменной школе требуется уметь различать типы спряжения и применять соответствующие правила: это помогает при постановке орфографии и проверке безударных окончаний.

Например, для одного типа спряжения характерно окончание первого лица «-ю» или «-у», а для другого — «-у» или «-ю» в зависимости от фонетики основы; подобные различия необходимо запомнить и закрепить практикой на примерах разных глаголов.

Также существуют исключения и глаголы с чередованием основ, где окончание может казаться нестандартным. Такие случаи рассматриваются отдельно и запоминаются через списки и упражнения.

Согласование глагола с подлежащим и типичные ошибки

Частая ошибка — несогласование глагола с подлежащим, особенно когда подлежащее выражено сочетанием слов или находится после глагола. Нужно всегда исходить из логического главенства слова: с чем согласуется глагол — с главным словом подлежащего. В сложных конструкциях это требование остаётся обязательным.

Ещё одна распространённая ошибка — употребление формы единственного числа при количественных сочетаниях и собирательных числительных. Правильность выбора формы зависит от смысла и типа числительного; такие случаи лучше проверять отдельно по правилам согласования с количественными конструкциями.

Типичные ошибки: «много людей пришёл» (правильно: «много людей пришло» или «много людей пришли» в разговорной речи в зависимости от стилистики). Также встречаются ошибки при опущенном подлежащем: «сделал» без контекста может быть непонятно, кто именно.

Для проверки правильности согласования полезно задавать вопрос к подлежащему: кто? что? — и исходя из ответа выбирать лицо и число глагола. Практика с примерами и упражнений на согласование помогает развить навык и избежать типичных ошибок.

Практические советы и упражнения

Для закрепления материала рекомендую выполнять следующие упражнения: определять лицо и число в наборе предложений, изменять предложения, меняя лицо и число подлежащего, и следить за формами глагола; преобразовывать предложения из настоящего в будущее время и обратно, отмечая, как изменяются формы.

Ещё полезно составлять мини-диалоги, где нужно опускать подлежащее и понимать его по форме глагола: это развивает чувство формы и помогает лучше ориентироваться в реальных речевых ситуациях. Также полезно разбирать исключения и глаголы с чередованием основы, выписывая их отдельным списком для запоминания.

Задание для самостоятельной работы: взять десять глаголов несовершенного вида и образовать для каждого составное будущее; затем те же глаголы в совершенном виде — простое будущее. Сравнить формы по лицам и числам.

И напоследок: внимательное чтение, систематическая практика и разбор ошибок — основные способы овладеть правильным использованием лиц и чисел глаголов в настоящем и будущем времени. При необходимости можно дополнить материал таблицами и наглядными схемами {IMAGE_0}.