Задачи на написание сочинения-рассуждения по прочитанному тексту. Учащимся предлагается проанализировать текст и выразить свои мысли в письменной форме, приводя примеры из текста или личного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов, и оно должно содержать оригинальные комментарии и рассуждения.
Задачи на лексический анализ русского языка, направленные на проверку умения находить слова с определённым лексическим значением в предложениях. Эти задания требуют от ученика внимательности и хорошего знания лексики русского языка.
Задачи на анализ средств выразительности в русском языке, в которых требуется определить, какие из предложенных вариантов содержат определённое средство выразительности, например, сравнение. Это задание помогает развивать навыки анализа текста и понимания художественных приёмов.
Задачи на анализ содержания текста направлены на проверку умения понимать прочитанное и соотносить информацию из текста с предложенными утверждениями. Учащимся предлагается прочитать текст и определить, какие из предложенных высказываний соответствуют его содержанию.
Задачи этой группы направлены на развитие навыков синтаксического анализа в русском языке. Учащимся предлагается преобразовать словосочетания, изменяя тип синтаксической связи, например, заменяя управление на согласование. Такие задания помогают лучше понять структуру языка и улучшить навыки письменной речи.
Задачи данной группы требуют от учащихся прослушать текст и написать сжатое изложение, передавая главное содержание каждой микротемы и всего текста в целом. Основное внимание уделяется умению выделять ключевые моменты и формулировать их кратко и ясно.