Задачи на исследование зависимости заряда конденсатора от сопротивления резистора требуют выбора правильных электрических схем для проведения эксперимента. Эти задачи проверяют понимание принципов работы электрических цепей и умение анализировать схемы.
Задачи этой группы требуют анализа таблицы с характеристиками маятников для определения, какие из них следует выбрать для проверки зависимости периода колебаний от массы грузика. Необходимо учитывать длину нити, объём груза и материал, из которого сделан груз.
Задачи на определение зависимости периода колебаний маятника от различных параметров, таких как масса шарика, длина нити и материал. Необходимо выбрать подходящие маятники для проведения эксперимента.
Задачи на определение плотности вещества с использованием экспериментального оборудования. Учащимся предлагается выбрать правильные предметы из списка для проведения эксперимента по определению плотности меди.
Задачи этой группы направлены на проверку знаний и навыков в области механики, в частности, на понимание принципов трения. Учащимся предлагается выбрать из списка оборудования необходимые предметы для проведения эксперимента по определению коэффициента трения скольжения. Это задание требует знания физических принципов и умения применять их на практике.
Задачи этой группы посвящены экспериментам по определению плотности алюминия с использованием различных инструментов. Учащимся предлагается выбрать подходящее оборудование из предложенного списка для проведения эксперимента. Эти задачи помогают развивать навыки выбора и применения физических инструментов в лабораторных условиях.
Задачи этой группы посвящены экспериментальному определению ускорения свободного падения с использованием нитяного маятника. Учащимся предлагается выбрать правильное оборудование из предложенного списка для проведения эксперимента, что требует понимания физических принципов и навыков работы с измерительными приборами.
Задачи на определение жёсткости резинового жгута с использованием экспериментальной установки. Необходимо выбрать подходящие инструменты из предложенного списка для проведения эксперимента. Эти задачи развивают навыки логического мышления и понимания физических принципов.
Задачи на измерение веса груза с использованием динамометра, где требуется определить вес груза с учетом погрешности, равной цене деления прибора. Эти задачи требуют понимания основ измерений и работы с погрешностями.
Задачи этой группы направлены на определение показаний амперметра с учетом абсолютной погрешности измерения. Учащимся необходимо правильно интерпретировать данные, представленные на рисунке, и вычислить силу тока с учетом погрешности. Эти задачи помогают развивать навыки работы с измерительными приборами и понимание основ электродинамики.
Задачи этой группы посвящены определению показаний измерительных приборов, таких как динамометры, с учетом погрешности измерений. Задачи требуют понимания основ физики, в частности, механики и электродинамики, а также навыков работы с измерительными приборами и их шкалами.
Задачи на понимание физических явлений, величин и закономерностей. Требуется выбрать верные утверждения из предложенных, основываясь на знании физики и её законов.
Задачи на тему ядерных реакций, в частности, бета-распада, где требуется определить изменения в характеристиках ядра, таких как массовое число и число нейтронов, после взаимодействия с альфа-частицей. Задачи требуют понимания основ ядерной физики и способности анализировать изменения в составе ядра.
Задачи на анализ электрических цепей с постоянным током, где требуется определить изменения физических величин, таких как напряжение и тепловая мощность, при изменении параметров цепи. Эти задачи требуют понимания законов Ома и Кирхгофа, а также умения применять их для анализа электрических схем.
Задачи на установление соответствия между физическими величинами и формулами для расчета силы тока в цепи постоянного тока. Необходимо правильно сопоставить формулы с условиями замкнутого и разомкнутого ключа в электрической цепи.
Задачи на тему взаимодействия заряженных частиц с магнитным полем, где требуется определить изменения физических величин при изменении параметров системы. Задачи направлены на проверку понимания основ электродинамики и умения применять формулы для расчета силы Лоренца и частоты обращения заряженной частицы.
Задачи на определение траектории движения заряженных частиц в электрическом и магнитном полях. Необходимо анализировать условия движения и выбирать правильную траекторию из предложенных вариантов.
Задачи на определение направления силы, действующей на проводник с током в магнитном поле. Требуется использовать правило левой руки для нахождения направления силы Лоренца. Эти задачи проверяют понимание взаимодействия магнитного поля и электрического тока.
Задачи на понимание изменения физических величин, таких как импульс и ускорение, в условиях воздействия электрического поля. Требуется анализировать, как изменение параметров, таких как напряженность электрического поля, влияет на движение заряженных частиц.
Задачи на понимание изменения физических величин в колебательных контурах. Требуется определить, как изменение одного параметра (например, электроёмкости конденсатора) влияет на частоту колебаний и длину волны излучения.
Задачи на определение направления силы Лоренца, действующей на заряженные частицы в магнитном поле. Необходимо использовать правило левой руки для нахождения направления силы, учитывая направление скорости частицы и вектора магнитной индукции.
Задачи на силу Ампера требуют от учащихся понимания взаимодействия электрических цепей с магнитным полем. Учащимся необходимо определить направление силы Ампера, действующей на проводник в магнитном поле, используя правило левой руки. Эти задачи помогают развивать навыки пространственного мышления и понимание физических законов.
Задачи этой группы посвящены анализу магнитного поля, создаваемого параллельными проводниками с током. Участникам предлагается определить направление вектора магнитной индукции в заданной точке, используя правила правой руки и свойства магнитных полей. Эти задачи проверяют понимание основ электродинамики и умение применять теоретические знания на практике.
Задачи на определение направления силы Ампера между параллельными проводниками с током. Необходимо использовать правила правой руки и знание о взаимодействии токов для нахождения направления силы. Эти задачи требуют понимания основ электродинамики и умения применять физические законы на практике.
Задачи на определение энергии магнитного поля катушки, используя формулу для расчета энергии через индуктивность и силу тока. Эти задачи требуют понимания основ электродинамики и применения соответствующих формул.
Задачи на определение участка графика, где возникает максимальная по модулю ЭДС индукции, основываются на анализе графиков зависимости магнитного потока от времени. Эти задачи требуют понимания основ электродинамики и умения интерпретировать графические данные.
Задачи на вычисление силы Ампера, действующей на проводник в магнитном поле. Включают изменение параметров, таких как длина проводника, сила тока и индукция магнитного поля, и требуют применения формулы силы Ампера для нахождения результата.
Задачи на определение отношений сил, действующих на заряженные частицы в магнитном поле. Требуется использовать знания из электродинамики и механики для вычисления силы Лоренца и анализа движения частиц.
Задачи на вычисление силы Ампера, действующей на проводники в магнитном поле, с использованием формулы для силы, зависящей от длины проводника, силы тока и магнитной индукции. Эти задачи требуют понимания основ электродинамики и умения работать с отношениями физических величин.
Задачи этой группы связаны с анализом процессов изменения состояния идеального газа. Учащимся необходимо определить, как изменяются физические величины, такие как температура и объем, в зависимости от заданного графика или условий. Эти задачи требуют понимания основ термодинамики и умения интерпретировать графики.
Задачи на вычисление силы тока в электрических цепях с использованием формулы мощности. Данные задачи требуют понимания основ электродинамики и умения применять формулы для расчета электрических величин.
Задачи на взаимодействие точечных зарядов, где требуется определить изменение модуля сил взаимодействия при изменении расстояния между зарядами и величины самих зарядов. Эти задачи требуют знания основ электростатики и умения применять формулы для расчета сил взаимодействия.
Задачи данной группы посвящены анализу циклических процессов, проведённых с одноатомным идеальным газом, в координатах давление-абсолютная температура. Учащимся предлагается выбрать правильные утверждения, характеризующие процессы на графике. Это требует понимания основ термодинамики и умения интерпретировать графики.
Задачи на установление соответствия между графиками и физическими величинами, описывающими движение тела, брошенного вертикально вверх. Необходимо анализировать графики и сопоставлять их с проекциями скорости, ускорения, кинетической и потенциальной энергией.
Задачи этой группы посвящены анализу движения шарика, брошенного вертикально вверх. Учащимся предлагается установить соответствие между графиками и физическими величинами, такими как проекция скорости, ускорение, кинетическая и потенциальная энергия. Эти задачи помогают развить навыки интерпретации графиков и понимания основных законов механики.
Задачи на понимание движения тела по наклонной плоскости, анализ графиков изменения физических величин во времени и установление соответствия между графиками и физическими величинами.
Задачи на тему абсолютно неупругих столкновений в механике, где необходимо установить соответствие между физическими величинами и формулами, выражающими их. Эти задачи требуют понимания законов сохранения импульса и энергии.
Задачи на установление соответствия между графиками физических величин и их зависимостями от времени. Требуется анализировать графики движения тела и сопоставлять их с физическими величинами, такими как скорость, перемещение, сила и энергия.
Задачи на установление соответствия между графиками и физическими величинами, характеризующими движение тела. Учащимся необходимо анализировать графики зависимости координаты, скорости и других величин от времени и соотносить их с физическими характеристиками, такими как модуль ускорения, кинетическая энергия и другие.
Задачи на pV-диаграммах, связанные с изменением состояния газа и вычислением работы газа в различных процессах. Требуется анализировать графики и находить отношения работ в термодинамических процессах.
Задачи на тему фазовых переходов и тепловых процессов, связанных с изменением агрегатных состояний вещества. Включают расчеты количества теплоты, необходимого для плавления льда, и определение массы вещества на основе данных о теплоте.
Задачи на определение атмосферного давления по показаниям барометра, учитывая погрешность измерения. Требуется правильно интерпретировать шкалу прибора и учесть цену деления для расчета погрешности.
Задачи на тему колебаний, связанные с изменением параметров математического маятника и их влиянием на частоту колебаний. Требуется понимание физических законов и формул для расчета частоты колебаний в зависимости от длины нити и массы груза.
Задачи на соответствие графиков изменения физических величин во времени с физическими характеристиками движения маятника. Требуется анализировать графики и сопоставлять их с такими величинами, как потенциальная энергия, кинетическая энергия, полная механическая энергия и координата маятника.
Задачи на определение изменения кинетической энергии и периода обращения частицы в магнитном поле при изменении радиуса её траектории. Эти задачи требуют понимания физических законов движения заряженных частиц в магнитных полях и умения применять формулы для расчета кинетической энергии и периода обращения.
Задачи на тему гармонических колебаний, где требуется определить массу груза, подвешенного на пружине, чтобы изменить период колебаний. Задачи требуют применения формул механики и анализа зависимости периода от массы.
Задачи на установление соответствия между физическими величинами и формулами, описывающими свободные гармонические колебания. Включают расчёт частоты колебаний и амплитуды ускорения бруска, прикреплённого к пружине.
Группа задач посвящена анализу изменений в характеристиках гармонических колебаний при изменении параметров системы. В задачах рассматривается, как изменение жесткости пружины влияет на частоту и максимальную скорость колебаний груза.
Задачи, связанные с анализом изменений физических величин, таких как импульс и потенциальная энергия, в процессе движения спортсмена. Требуется определить характер изменения каждой величины: увеличивается, уменьшается или не изменяется.
Задачи на тему изменения физических величин при изменении условий движения тел по наклонной плоскости. Необходимо определить, как изменяются ускорение и работа силы трения при изменении массы груза в коробочке.
Задачи на определение изменений физических величин, таких как сила Архимеда и глубина погружения, при изменении условий плавания тел в различных жидкостях. Эти задачи требуют понимания принципов механики и законов плавания тел.
Задачи на понимание принципов плавания тел в жидкости, включая расчет изменения глубины погружения и силы Архимеда при изменении плотности материала бруска.
Задачи на понимание изменения физических величин при изменении орбитальных параметров спутника. Необходимо определить, как изменяются центростремительное ускорение и период обращения спутника при уменьшении его скорости на орбите.
Задачи на понимание изменения физических величин при изменении параметров движения спутника по орбите. Необходимо определить, как изменяются скорость и период обращения спутника при изменении центростремительного ускорения.
Задачи на определение изменений физических величин, таких как линейная скорость и сила нормального давления, при изменении угловой скорости вращающегося объекта. Подразумевается анализ и понимание зависимости линейной скорости от угловой скорости и влияние этих изменений на другие физические параметры.
Задачи на установление соответствия между физическими величинами, характеризующими движение материальной точки, и формулами для их расчета. Требуется знание основ механики и умение работать с формулами угловой скорости, периода обращения и линейной скорости.
Задачи на установление соответствия между графиками и физическими величинами, характеризующими движение тела, брошенного вертикально вверх. Задачи требуют понимания кинематики и динамики, а также умения интерпретировать графики зависимости физических величин от времени.
Задачи на тему движения тел по наклонной плоскости с учетом сил трения. Необходимо установить соответствие между формулами и физическими величинами, характеризующими движение тела. Задачи требуют применения знаний о силах, действующих на тело, и умении работать с тригонометрическими функциями.
Задачи на тему движения тел по наклонной плоскости, где необходимо определить изменения физических величин, таких как время движения и ускорение, при изменении массы груза. Эти задачи требуют понимания законов механики и умения анализировать влияние массы на движение.
Задачи на установление соответствия между физическими величинами и формулами, используемыми для их расчета. Включают в себя применение знаний по механике и умение анализировать физические процессы, такие как торможение автомобиля.
Задачи на определение времени, через которое кинетическая энергия пружинного маятника становится нулевой. Необходимо использовать знания о периодических функциях и их свойствах, чтобы найти минимальное время, когда маятник достигает крайнего положения.
Задачи на анализ графиков и функций, связанных с колебаниями и периодическими процессами, такими как движение пружинного маятника. Требуется определить моменты времени, когда физические величины, такие как потенциальная энергия, достигают экстремальных значений.
Задачи на вычисление силы давления жидкости на поверхность, находящуюся на определенной глубине. Включают в себя работу с формулами давления и преобразование единиц измерения.
Задачи на тему рычагов, где необходимо применить правило моментов для нахождения неизвестной силы или плеча. Такие задачи часто встречаются в экзаменах ЕГЭ по физике и требуют понимания основ механики.
Задачи на равновесие сил, где необходимо определить длину или положение точки опоры, чтобы удержать груз в равновесии. Включают в себя применение законов механики и уравновешивания сил.
Задачи данной группы посвящены определению максимальной высоты, на которую может подняться тело по наклонной плоскости, используя законы механики. В задачах необходимо применять знания о кинетической и потенциальной энергии, а также законы сохранения энергии.
Задачи на вычисление времени, необходимого для изменения импульса тела под действием постоянной силы. Эти задачи требуют понимания основ механики и умения применять формулу связи силы, времени и изменения импульса.
Задачи на вычисление изменения импульса тела под действием постоянной силы в инерциальной системе отсчёта. Такие задачи требуют знания основ механики и умения применять формулы для расчёта импульса и силы.
Задачи на понимание изменения физических величин при движении тела. Необходимо определить, как изменяются ускорение и кинетическая энергия камня, подброшенного вверх, игнорируя сопротивление воздуха.
Задачи на понимание изменения физических величин при движении тела в поле гравитации. Необходимо определить, как изменяются модуль ускорения и модуль импульса тела, брошенного под углом к горизонту, с учетом пренебрежимо малого сопротивления воздуха.
Задачи на вычисление силы, необходимой для сообщения телу заданного ускорения, используя второй закон Ньютона. Эти задачи требуют понимания основных законов механики и умения применять формулы для расчета силы, массы и ускорения.
Задачи на определение модуля равнодействующей сил, действующих на материальную точку. Требуется анализировать векторные величины и использовать геометрические методы для нахождения результата.
Эти задачи связаны с анализом графиков, представляющих физические зависимости, такие как сила упругости пружины от её деформации. Учащимся необходимо определить физические параметры, такие как жёсткость пружины, используя графическую информацию.
Эта группа задач посвящена вычислению центростремительного ускорения для материальной точки, движущейся по окружности. Задачи требуют понимания основ механики и умения применять формулы для расчета ускорения, скорости и радиуса. В частности, необходимо определить, как изменение скорости и радиуса влияет на центростремительное ускорение.
Задачи на определение изменений дальности и времени полёта шарика, брошенного под разными углами к горизонту. Необходимо анализировать физические величины, такие как дальность и время полёта, при изменении угла броска, пренебрегая сопротивлением воздуха.
Задачи этой группы направлены на анализ графиков зависимости различных физических величин от времени. Учащимся предлагается определить значения производных величин, таких как ускорение, на заданных интервалах времени, используя графическое представление данных.
Задачи этой группы связаны с анализом графиков зависимости скорости от времени для определения пройденного пути. Такие задачи требуют понимания основ физики и умения работать с графиками, что часто встречается в экзаменационных заданиях ЕГЭ.
Эта группа задач посвящена анализу графиков, представляющих зависимости физических величин от времени. Задачи требуют вычисления производных или других характеристик графика, таких как ускорение, на определенных интервалах времени. Это типичные задания для подготовки к экзамену ЕГЭ по физике.
Задачи на определение модуля перемещения тела по графику зависимости скорости от времени. Требуется анализировать графики и вычислять перемещения на заданных интервалах времени.