Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — они размечены по официальным условиям открытого банка.
Решения с ответамиЧто психологи называют установкой? Используя факты общественной жизни и (или) личный социальный опыт, приведите пример ситуации, когда установка способствует успеху деятельности человека, и пример ситуации, когда установка обрекает деятельность на неудачу. (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.)
Опираясь на материал, ответьте на вопрос: как Вы и жители Вашего населённого пункта можете проявить бережное отношение к природе? Укажите три направления.
Многие современные общественные деятели призывают общество изменить отношение к природе. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите три возможных направления этого изменения.
Опираясь на содержание материала, приведите два примера «умных» форм отдыха и развлечений. Для каждого примера укажите, какие качества развивает данная форма.
Используя приведённый материал, сформулируйте название каждой из приведённых статей Семейного кодекса Российской Федерации.
Используя приведённый материал, сформулируйте название каждой из статей Семейного кодекса Российской Федерации.
Прочитайте приведённый материал и сформулируйте название каждой из указанных в нём статей Семейного кодекса Российской Федерации: статьи 81 и статьи 86.
Опираясь на материал, ответьте на вопросы. Как закон защищает интересы нетрудоспособных родителей? Как принцип справедливости реализован в имущественных отношениях родителей и совершеннолетних детей? Приведите пример, иллюстрирующий этот принцип.
Назовите высший орган законодательной власти Российской Федерации и две его палаты. Приведите по два полномочия каждой из палат.
Обратитесь к предложенному материалу и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный текст о науке и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный материал о средствах массовой информации и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный текст о многообразии ресурсов политической власти и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте представленный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Используя материал, посвящённый функциям денег и инфляции, составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Сформулируйте основную идею вводной части материала. Озаглавьте статьи 1 и 2.
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.