Жаһандану және табиғат — 144 тапсырма

Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте представленный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Опираясь на предложенный текст о связи природы и общества, составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте предложенный текст о сущности глобальных проблем человечества, их проявлениях и необходимости безотлагательного решения. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Опираясь на материал, дайте развернутый ответ: какую новую для общества проблему породила, по мнению автора, научно-техническая революция? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, укажите одно конкретное проявление этой проблемы в современном мире. В чём опасность этой проблемы для современного…

Опираясь на приведённый материал, дайте развернутый ответ: объясните, как изменилась позиция человека в отношениях с Природой, назовите новую роль современного человека на планете и приведите любые четыре научно-технических открытия или достижения, отмеченных автором.

Опираясь на приведённый материал, дайте развёрнутый ответ. С какой целью, по мнению автора, человек приспособил к своим требованиям высшие виды растений и животных? Почему автор считает, что человек может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы? Как в тексте описана причина…

Опираясь на приведённый текст, ответьте на вопросы. Какие два барьера, которые ставит перед человеком природа, упомянуты в тексте? Приведите пример возможных последствий несоблюдения мер в преодолении этих барьеров. Свой пример поясните.

Используя материал, дайте развёрнутый ответ на вопросы: почему человечество тратит миллиарды на сохранение природной среды? Укажите любые две причины из текста. Как автор характеризует значение культурной среды для человека? Для чего, по его мнению, человеку необходима природа?

Опираясь только на приведённый текст, объясните, в чём проявляется противоречивость взаимодействия природы и общества, чем обусловлено воздействие общества на природу и что автор считает результатом воздействия общества на природу.

Используя текст, дайте развернутый ответ. Как автор объясняет глобальный характер влияния природы на общество? Приведите любые два объяснения. Почему, по его мнению, природа является источником средств жизни человека? Какие составляющие природы влияют на жизнь общества? Назовите три любые составляющие из текста.

Опираясь на содержание текста, объясните отношение автора к современному этапу взаимодействия общества и природы. Укажите одну меру, осуществляемую в Вашем населённом пункте для восстановления природной среды.

Опираясь только на материал, дайте развернутый ответ на три вопроса: к каким последствиям привела материальная деятельность человека в XX в.? Что в целом представляет собой воздействие общества на природу? Как сопротивление природы воздействию человека связано с развитием общества?

Опираясь на приведённый материал, дайте развёрнутый ответ: о путях преодоления какой глобальной проблемы идёт речь в тексте? Что, по мнению автора, будет определять потребности общества в условиях современных экологических трудностей (назовите два фактора)? О каком противоречии говорит автор?

Опираясь на приведённый материал, объясните, какие два обстоятельства привели к тому, что природа стала главным объектом эксплуатации. Охарактеризуйте современное состояние отношений общества и природы двумя характеристиками. Укажите, в каком направлении человеку следует менять своё отношение к природе.

Опираясь только на приведённый текст, дайте развёрнутый ответ: какое обстоятельство позволяет говорить о некоторой условности отнесения проблем к разряду глобальных? Какие два основания позволяют отнести проблему к глобальным? Какие две проблемы традиционно относят к глобальным?

Опираясь на материал, дайте развернутый ответ: каково отношение автора к глобальным проблемам? Как, по вашему мнению, должно вести себя общество в условиях обострения глобальных проблем? Дайте одно объяснение.

Используя текст и обществоведческие знания, приведите примеры минерально-сырьевого кризиса, демографического взрыва, материального и культурного разрыва между развитыми и развивающимися странами. Всего должно быть приведено три примера.