Қаржы және салықтар — 176 тапсырма

Используя материал, посвящённый функциям денег и инфляции, составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте представленный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте предложенный текст о деньгах и их экономических функциях. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте предложенный материал о государственном бюджете и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Прочитайте предложенный текст о налогах и системах налогообложения. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.

Опираясь только на текст материала, ответьте на три вопроса: какая функция денег рассмотрена в тексте? Что называют «реальными ценностями»? В чём состоят преимущество и недостаток их приобретения?

Опираясь на материал, ответьте на три вопроса: каким пяти основным требованиям должны соответствовать деньги? В чём заключается основное преимущество металлических денег? Каков их основной недостаток?

Опираясь только на приведённый текст, ответьте на три вопроса: какие две категории налогоплательщиков названы в тексте? Как связаны налоги и государственный бюджет? Как проявляется воспитательная функция налогов?

Опираясь только на приведённый текст, ответьте на три вопроса: что первоначально люди использовали в качестве денег, какими двумя полезными свойствами обладали такие деньги и какова роль денег в экономической жизни?

Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопросы: что, по мнению автора, представляет собой денежное обращение? В ходе каких процессов происходит внутреннее обращение денег? Приведите любые два примера из текста. Назовите любые три функции денег, указанные в тексте.

Опираясь только на содержание текста, ответьте на три вопроса: какие две формы расчётов указаны в тексте? Что представляет собой пластиковая карта? Как чековая книжка и пластиковая карта связаны с договором банковского счёта?

Опираясь только на текст, ответьте на три вопроса: из каких двух частей состоит бюджет, каково назначение государственного бюджета и какие четыре направления траты бюджетных средств указаны в тексте?

Опираясь на приведённый текст, объясните, что такое инфляция, назовите два вида инфляции по характеру инфляционного процесса и укажите любые три источника сокращения дефицита бюджета.

Опираясь только на приведённый текст, ответьте на следующие вопросы: какие две категории налогоплательщиков названы в тексте? Каково значение налогов и сборов в жизни государства? Каковы основные направления распределения государственных средств? Укажите любые три направления.

Опираясь на приведённый текст, назовите виды налогов и раскройте сущность каждого вида на примере конкретных налогов.

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих опасность необдуманных инвестиций. Используйте материал задания.

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции денег.

Опираясь на приведённый текст, назовите любые три функции денег и проиллюстрируйте каждую из них примером.