Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерИнна учится в 9 классе общеобразовательной школы. После сдачи выпускных экзаменов она планирует продолжить обучение в старших классах и получить среднее общее образование. Сравните два уровня общего образования: основное и среднее.
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс.
Анна — ученица 11 класса средней школы, а её сестра — студентка медицинского университета. Сравните два уровня образования: среднее общее и высшее образование.
Саше — 13 лет, Вале — 15 лет. Сравните правовой статус 13-летнего и 15-летнего подростков.
Кирилл — выпускник 11 класса средней школы, а его брат — выпускник педагогического университета. Сравните два уровня образования: среднее общее и высшее образование.
Руслан учится в 9 классе общеобразовательной школы, а после сдачи выпускных экзаменов он планирует продолжить обучение в старших классах физико-математического лицея. Сравните два уровня образования: основную школу и среднюю школу. Выберите и запишите в первые две позиции черты сходства, а в следующие две позиции…
Сергей живёт с мамой, папой и младшим братом; он учится в 9 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс. Распределите приведённые черты между чертами сходства и чертами различия.
Заполните пропуск в таблице.
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный текст и выполните Тапсырма.
Прочитайте предложенный текст об образовании и составьте его план, выделив основные смысловые фрагменты и озаглавив каждый из них.
Прочитайте предложенный текст о семье и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный материал и составьте его план, выделив основные смысловые фрагменты и озаглавив каждый из них.
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Опираясь на общий текст, составьте план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Опираясь на приведённый материал, ответьте на вопросы: как автор характеризует социализацию? От чего, по его мнению, зависят методы социализации? Что автор называет социальными нормами?
Прочитайте предложенный материал и дайте развернутый ответ. Какие установки, по мнению автора, определяли строгость семейных отношений? На какую особенность добропорядочной семьи указывает автор? Какие три проявления формального главенства мужчины в семье описаны в тексте?
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.