Решение: План текста о споре
Статья к заданиюД. С. Лихачёв. О ведении спора
Прочитайте текст и выполните задания.
В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и… самоуважение. Если в споре человек заботится не столько об истине, сколько о победе над своим противником, не умеет выслушать своего противника, стремится противника «перекричать», испугать обвинениями, – это пустой человек, и спор его пустой.
Как же ведёт спор умный и вежливый спорщик? Прежде всего, он внимательно выслушивает своего противника – человека, который не согласен с его мнением. Больше того, если ему что-либо неясно в позициях его противника, он задаёт ему дополнительные вопросы. И ещё: если даже все позиции противника ясны, он выберет самые слабые пункты в утверждениях противника и переспросит, это ли утверждает его противник.
Внимательно выслушивая своего противника и переспрашивая, спорящий достигает трёх целей: 1) противник не сможет возразить тем, что его «неправильно поняли», что он «этого не утверждал»; 2) спорящий своим внимательным отношением к мнению противника сразу завоёвывает себе симпатии среди тех, кто наблюдает за спором; 3) спорящий, слушая и переспрашивая, выигрывает время для того, чтобы обдумать свои собственные возражения (а это тоже немаловажно), уточнить свои позиции в споре.
В дальнейшем, возражая, никогда не следует прибегать к недозволенным приёмам спора и придерживаться следующих правил: 1) возражать, но не обвинять; 2) не «читать в сердце», не пытаться проникнуть в мотивы убеждений противника («вы стоите на этой точке зрения, потому что она вам выгодна», «вы так говорите, потому что вы сами такой» и т.п.); 3) не отклоняться в сторону от темы спора; спор нужно уметь доводить до конца, то есть либо до опровержения тезиса противника, либо до признания правоты противника. На последнем своём утверждении я хочу остановиться особо. Если вы с самого начала ведёте спор вежливо
и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством.
Прочитайте предложенный текст и выполните задание.
Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Решение по шагам
4 шагаПервый смысловой фрагмент раскрывает, какие качества человека проявляются в споре: интеллигентность, логичность мышления, вежливость и уважение к людям.
Второй фрагмент посвящён пустому спору, в котором участник стремится не к истине, а к победе над противником.
Третий фрагмент описывает правила поведения умного и вежливого спорщика: внимательно слушать оппонента, задавать уточняющие вопросы и проверять понимание его позиции.
Четвёртый фрагмент объясняет, каких целей позволяет достичь внимательное выслушивание и переспрашивание противника.
План: 1. Спор как проявление качеств человека. 2. Признаки пустого спора. 3. Правила поведения умного и вежливого спорщика. 4. Цели внимательного выслушивания противника.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ отдельных предложений вместо выделения основных смысловых фрагментов.
Слишком общее название всех пунктов, не отражающее содержание текста.
Пропуск смыслового фрагмента о целях внимательного выслушивания противника.