21

Решение: План текста о споре

ОГЭ · Обществознание · Задание 21 · Социальные отношения
ПовышеннаяФИПИ981F07Развёрнутое решение≈ 5 минутРазбор в 4 шага
Условие
Статья к заданиюД. С. Лихачёв. О ведении спора

Прочитайте текст и выполните задания.

В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и… самоуважение. Если в споре человек заботится не столько об истине, сколько о победе над своим противником, не умеет выслушать своего противника, стремится противника «перекричать», испугать обвинениями, – это пустой человек, и спор его пустой.

Как же ведёт спор умный и вежливый спорщик? Прежде всего, он внимательно выслушивает своего противника – человека, который не согласен с его мнением. Больше того, если ему что-либо неясно в позициях его противника, он задаёт ему дополнительные вопросы. И ещё: если даже все позиции противника ясны, он выберет самые слабые пункты в утверждениях противника и переспросит, это ли утверждает его противник.

Внимательно выслушивая своего противника и переспрашивая, спорящий достигает трёх целей: 1) противник не сможет возразить тем, что его «неправильно поняли», что он «этого не утверждал»; 2) спорящий своим внимательным отношением к мнению противника сразу завоёвывает себе симпатии среди тех, кто наблюдает за спором; 3) спорящий, слушая и переспрашивая, выигрывает время для того, чтобы обдумать свои собственные возражения (а это тоже немаловажно), уточнить свои позиции в споре.

В дальнейшем, возражая, никогда не следует прибегать к недозволенным приёмам спора и придерживаться следующих правил: 1) возражать, но не обвинять; 2) не «читать в сердце», не пытаться проникнуть в мотивы убеждений противника («вы стоите на этой точке зрения, потому что она вам выгодна», «вы так говорите, потому что вы сами такой» и т.п.); 3) не отклоняться в сторону от темы спора; спор нужно уметь доводить до конца, то есть либо до опровержения тезиса противника, либо до признания правоты противника. На последнем своём утверждении я хочу остановиться особо. Если вы с самого начала ведёте спор вежливо
и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством.

Прочитайте предложенный текст и выполните задание.

Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

4 шага
1

Первый смысловой фрагмент раскрывает, какие качества человека проявляются в споре: интеллигентность, логичность мышления, вежливость и уважение к людям.

2

Второй фрагмент посвящён пустому спору, в котором участник стремится не к истине, а к победе над противником.

3

Третий фрагмент описывает правила поведения умного и вежливого спорщика: внимательно слушать оппонента, задавать уточняющие вопросы и проверять понимание его позиции.

Четвёртый фрагмент объясняет, каких целей позволяет достичь внимательное выслушивание и переспрашивание противника.

Ответ

План: 1. Спор как проявление качеств человека. 2. Признаки пустого спора. 3. Правила поведения умного и вежливого спорщика. 4. Цели внимательного выслушивания противника.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Пересказ отдельных предложений вместо выделения основных смысловых фрагментов.

Слишком общее название всех пунктов, не отражающее содержание текста.

Пропуск смыслового фрагмента о целях внимательного выслушивания противника.

Закрепить приёмВ теме «Социальные отношения» ещё 157 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задание 21 ОГЭ, обществознание

Разбор этой задачи разложен на 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Социальные отношения»: в ней 158 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.