Сравнение мнений о образовании
В ходе социологического опроса жителей города им предложили определить, какой уровень образования наиболее востребован в современном обществе (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса в процентах от числа отвечавших представлены в таблице. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
| Вариант ответа | 30-летние, % | 50-летние, % |
|---|---|---|
| Высшее образование | 60 | 20 |
| Среднее профессиональное образование | 20 | 60 |
| Среднее общее образование | 15 | 10 |
| Образование должно быть непрерывным | 70 | 70 |
| Затрудняюсь ответить | 5 | 10 |
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| В ходе социологического опроса жителей города им предложили определить, какой уровень образования наиболее востребован в современном обществе (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Жауап запишите на бланке ответов № 2, указав тапсырма нөмірі. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Сравните ответы двух возрастных групп по каждому варианту и найдите одинаковый показатель.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
У обеих групп одинаково высоко оценивается идея непрерывного образования. Наиболее заметное различие связано с высшим и средним профессиональным образованием.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Можно указать, что 70% представителей обеих групп считают, что образование должно быть непрерывным. 30-летние чаще выбирают высшее образование, а 50-летние — среднее профессиональное; это может объясняться различиями в жизненном опыте, профессиональной деятельности и представлениях о востребованности образования.