Решение: Оценка пригодности воды
Таблица к заданиюВодородный показатель
Прочитайте текст и выполните задания.
Кислотность среды имеет важное значение для множества химических процессов, и возможность протекания или результат той или иной реакции часто зависит от рН среды. Водородный показатель широко используется для характеристики качества воды в различных областях применения.
Определение рН раствора с помощью индикаторов заключается в последовательном фиксировании изменения окраски нескольких индикаторов в отдельных пробах раствора. Для определения рН самых разнообразных водных растворов, как правило, пользуются набором индикаторов, начиная испытание с индикатора, имеющего интервал перехода окраски в нейтральной среде.
| Индикатор | Значение рН | Характер среды | Окраска |
| Метиловый оранжевый | 0–14 | кислая, нейтр., щелочная | красная, оранжевая, жёлтая |
| Лакмус | 0–14 | кислая, нейтр., щелочная | красная, фиолетовая, синяя |
| Фенолфталеин | 0–14 | кислая, нейтр., щелочная | бесцветная, розовая, малиново-красная |
| Индигокармин | 0–14 | кислая, нейтр., щелочная | синяя, зелёно-жёлтая, жёлтая |
| Метиловый красный | 0–14 | кислая, нейтр., щелочная | красная, оранжевая, жёлтая |
Используя данные общего материала о кислотности среды и результатах исследования проб воды, оцените вывод лаборанта о том, что вода из источника №2 может быть использована для бытовых целей. Ответ обоснуйте.
Решение по шагам
3 шагаДля оценки воды необходимо использовать результаты исследования пробы №2: окраску индикаторов и соответствующий ей характер среды.
По окраске индикаторов определяют, является ли среда кислой, нейтральной или щелочной, а также оценивают значение $\mathrm{pH}$.
Затем полученный результат сравнивают с выводом лаборанта о возможности бытового использования воды и формулируют ответ «да» или «нет» с указанием основания.
Однозначный вариант «да» или «нет» нельзя установить по предоставленному фрагменту: в нём отсутствуют результаты исследования пробы №2.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Делать вывод только по названию источника, не используя результаты исследования.
Путать кислую, нейтральную и щелочную среду.
Не приводить обоснование выбранного ответа.