Осень в лесу
Спишите текст, заменяя звуки буквами, раскрывая круглые скобки, вставляя пропущенные буквы.
Выразительно прочитайте текст и подберите заголовок к нему.
Ос[и]нь (в)л[и]су. (Не)слыша[ца] птич..и г[а]л[а]са. Др[а]зды собрались в стаи и откармлива..[ца] (перед)тем, как отк[а]чевать в тёплые кр[а]я. Коростель ран(?)ше всех тронулся (в)путь, потому что он на ю[к] то л[и]тит, то п[и]шком идёт.
Сойка з[а]рывает ж[о]луди (про)з..пас. Выб[и]ра..т самые спелые, только ч[а]сто забыва..т (про)них, и в[и]сной из этих ж..лудей выр[а]ста..т м[а]л[а]дые ду[п]ки.
(Г. Снегирёв)
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Спишите текст, заменяя звуки буквами, раскрывая круглые скобки, вставляя пропущенные буквы. Выразительно прочитайте текст и подберите заголовок к нему. Ос[и]нь (в)л[и]су. (Не)слыша[ца] птич..и г[а]л[а]са. Др[а]зды собрались в стаи и откармлива..[ца] (перед)тем, как отк[а]чевать в тёплые кр[а]я. Коростель ран(?)ше всех тронулся (в)путь, потому что он на ю[к] то л[и]тит, то п[и]шком идёт. Сойка з[а]рывает ж[о]луди (про)з..пас. Выб[и]ра..т самые спелые, только ч[а]сто забыва..т (про)них, и в[и]сной из этих ж..лудей выр[а]ста..т м[а]л[а]дые ду[п]ки. (Г. Снегирёв) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Восстановите слова по смыслу, а затем проверьте написание безударных гласных, приставок, НЕ и разделительных сочетаний.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на написание слов «осень», «слышатся», «откармливаются», «откочевать», «раньше», «запас», «жёлуди», «выбирает», «весной» и «дубки».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Заголовок текста: «Осень в лесу».