Ответ: Фразеологизмы в видеосюжете
Образец ответа: Видеосюжет мне понравился, потому что он был интересным и помог понять значение устойчивых выражений. «Бросить перчатку» означает вызвать кого-либо на спор или состязание, «задирать нос» — зазнаваться, «ходить козырем» — держаться самоуверенно, «чёрным по белому» — ясно и точно, «заткнуть за пояс» — превзойти кого-либо, а «завязать узелок» — запомнить что-либо. Однажды перед прогулкой дедушка завязал на верёвке крепкий узелок. Он показал мне, как сделать это правильно. Перед уходом я тоже завязал узелок на память, чтобы не забыть его совет. В первом случае выражение употреблено в прямом значении, а во втором — в переносном.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Документ к заданиюИнструкции к заданиям по предмету «russian-oborus»
Прочитайте текст и выполните задания.
Посмотрите видеосюжет.
Опираясь на общий материал и просмотренный видеосюжет, ответьте на вопросы: понравился ли вам видеосюжет и почему? Объясните значение указанных в задании выражений в контексте видеосюжета. Письменно сочините рассказ, в котором одно из этих выражений было бы употреблено и в прямом, и в переносном значениях.
Где здесь ошибаются
Называют выражения обычными словосочетаниями, а не фразеологизмами.
Объясняют только буквальное значение выражения.
Не связывают значение фразеологизма с контекстом видеосюжета.
Приводят рассказ только с переносным или только с прямым значением.
Пишут несвязный текст без объяснения собственного мнения.