РУҚА
DF9671

Решение: Русский пейзаж и духовная память

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Устная речь
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 10 минутРазбор в 5 шагов
Условие
Текст к заданиюА.И. Солженицын, «Путешествуя вдоль Оки»

Пройдя просёлками Средней России, начинаешь понимать, в чём ключ умиротворяющего русского пейзажа.

Он — в церквах. Взбежавшие на пригорки, взошедшие на холмы, царевнами белыми и красными вышедшие к широким рекам, колокольнями стройными, точёными, резными поднявшиеся над соломенной и тёсовой повседневностью — они издалека-издалека кивают друг другу, они из сёл разобщённых, друг другу невидимых, поднимаются к единому небу.

И где б ты в поле, в лугах ни брёл, вдали от всякого жилья, — никогда ты не один: поверх лесной стены, стогов намётанных и самой земной округлости всегда манит тебя маковка колоколенки то из Борок Ловецких, то из Любичей, то из Гавриловского.

Но ты входишь в село и узнаёшь, что не живые — убитые приветствовали тебя издали. Кресты давно сшиблены или скривлены; ободранный купол зияет остовом поржавевших рёбер; растёт бурьян на крышах и в расщелинах стен; редко ещё сохранилось кладбище вокруг церкви; а то свалены и его кресты, выворочены могилы; заалтарные образы смыты дождями десятилетий, исписаны похабными надписями.

На паперти — бочки с соляркой, к ним разворачивается трактор. Или грузовик въехал кузовом в дверь притвора, берёт мешки. В той церкви подрагивают станки. Эта — просто на замке, безмолвная. Ещё в одной и ещё в одной — клубы. «Поэма о море». «Великий подвиг». «Добьёмся высоких удоев!»

И всегда люди были корыстны, и часто недобры. Но раздавался звон вечерний, плыл над селом, над полем, над лесом. Напоминал он, что покинуть надо мелкие земные дела, отдать час и отдать мысли — вечности. Этот звон, сохранившийся нам теперь в одном только старом напеве, поднимал людей от того, чтоб опуститься на четыре ноги.

В эти камни, в колоколенки эти, наши предки вложили всё своё лучшее, всё своё понимание жизни.

Ковыряй, Витька, долбай, не жалей! Кино будет в шесть, танцы в восемь…

Опираясь на предложенный материал, подготовьте развёрнутый устный ответ и обсудите в классе следующие вопросы: как в произведении показан русский пейзаж и какие художественные средства использует автор? Как воспринимает русский пейзаж лирический герой? Какова главная мысль произведения?

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

5 шагов
1

Русский пейзаж в начале материала показан как гармоничный и одухотворённый. Церкви объединяют разрозненные сёла и создают ощущение связи между людьми, землёй и небом.

2

Автор использует яркие эпитеты, метафоры и олицетворения: церкви предстают как живые существа, которые «кивают» друг другу и «манят» путника. Важную роль играет перечисление деталей и образная цветовая характеристика.

3

Затем возникает резкий контраст: вместо сохранённых святынь герой видит разрушенные церкви, осквернённые кладбища и следы хозяйственного запустения. Этот контраст усиливается перечислением деталей и эмоционально окрашенной лексикой.

4

Лирический герой воспринимает русский пейзаж с любовью и надеждой, но его чувство омрачается болью за разрушение духовных и исторических ценностей. Даже вдали от жилья он ощущает связь с родной землёй через образы церквей.

Главная мысль произведения заключается в том, что русский пейзаж неотделим от духовной памяти народа. Разрушение храмов и кладбищ означает не только физическое запустение, но и утрату культурных ориентиров.

Ответ

Русский пейзаж изображён как одухотворённое пространство, объединённое храмами и памятью народа, но одновременно показан его трагический упадок. Лирический герой любит родную землю и воспринимает её красоту, однако испытывает боль из-за разрушения святынь. Главная мысль произведения — необходимость сохранять духовное и историческое наследие.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Пересказывать материал без ответа на поставленные вопросы.

Называть художественные средства, но не объяснять их роль.

Говорить только о красоте пейзажа и не замечать контраста между прошлым и настоящим.

Не формулировать главную мысль произведения.

Закрепить приёмВ теме «Устная речь» ещё 1 137 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Устная речь»

Разбор этой задачи разложен на 5 шагов: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Устная речь»: в ней 1 138 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.