Исправление паронимов в предложениях
Найдите и исправьте ошибки в употреблении паронимов в предложениях. Неправильно употреблённое слово подчеркните, в скобках запишите нужное слово.
1. Многие наши фильмы получили большую признательность за рубежом.
2. Утомлённые туристы сделали привал у лесистого озера.
3. Одна из самых гуманистических профессий на земле — учитель.
4. На мебель были одеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид.
5. Роман «Война и мир» — классовое произведение русской литературы.
6. Алёша Пешков упрямо добивался возможности читать книги.
7. Спасателя предоставили к награде.
8. Нельзя быть таким невежей, надо учиться, пополнять знания.
9. Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.
10. Врач приписал больной сильное лекарство.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
|
Найдите и исправьте ошибки в употреблении паронимов (подчеркните неправильно употреблённое слово, в скобках впишите нужное). 1. Многие наши фильмы получили большую признательность за рубежом. (____________________________________) 2. Утомлённые туристы сделали привал у лесистого озера. (____________________________________) 3. Одна из самых гуманистических профессий на земле учитель. (____________________________________) 4. На мебель были одеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид. (____________________________________) 5. Роман «Война и мир» классовое произведение русской литературы. (____________________________________) 6. Алёша Пешков упрямо добивался возможности читать книги. (____________________________________) 7. Спасателя предоставили к награде. (____________________________________) 8. Нельзя быть таким невежей, надо учиться, пополнять знания. (____________________________________) 9. Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах. (____________________________________) 10. Врач приписал больной сильное лекарство. (____________________________________)
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Проверьте, обозначает ли выбранное слово именно тот признак или действие, о котором говорится в предложении.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на пары: признание — признательность, лесной — лесистый, гуманистический — гуманный, надеть — одеть, классический — классовый, представить — предоставить.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Исправления по порядку: признательность → признание; лесистого → лесного; гуманистических → гуманных; одеты → надеты; классовое → классическое; в предложении 6 ошибки нет; предоставили → представили; невежей → невеждой; заразителен → заразен; приписал → прописал.