Решение: Герои сказки о зиме
Послушайте текст (во время прослушивания можно делать записи). Назовите героев сказки. На какие бы две группы вы разделили этих героев? Вспомните и произнесите слова, которые остались вам непонятны. Подумайте и скажите, что бы могло означать одно из этих слов.
Разозлилась старуха-зима, задумала она всякое дыхание со света сжить. Прежде всего она стала до птиц добираться: надоели ей они своим криком и писком.
Подула зима холодом, посорвала листья с лесов и дубрав и разметала их по дорогам. Некуда птицам деваться; стали они стайками собираться, думушку думать. Собрались, покричали и полетели за высокие горы, за синие моря, в тёплые страны. Остался воробей, и тот под стреху забился.
Видит зима, что птиц ей не догнать: накинулась на зверей. Запорошила снегом поля, завалила сугробами леса, одела деревья ледяной корой и посылает мороз за морозом. Идут морозы один другого злее, с ёлки на ёлку перепрыгивают, потрескивают да пощёлкивают, зверей пугают. Не испугались звери: у одних шубы тёплые, другие в глубокие норы запрятались; белка в дупле орешки грызёт, медведь в берлоге лапу сосёт; заинька, прыгая, греется, а лошадки, коровки, овечки давным-давно в тёплых хлевах готовое сено жуют, тёплое пойло пьют.
Пуще злится зима — до рыб она добирается: посылает мороз за морозом, один другого лютей. Морозцы бойко бегут, молотками громко постукивают: без клиньев, без подклинков по озёрам, по рекам мосты строят. Замёрзли реки и озёра, да только сверху, а рыба вся вглубь ушла: под ледяной кровлей ей ещё теплее.
«Ну, постой же, — думает зима, — дойму я людей», и шлёт мороз за морозом, один другого злее. Заволокли морозы узорами оконницы в окнах; стучат и в стены, и в двери, так что брёвна лопаются. А люди затопили печки, пекут себе блины горячие да над зимою посмеиваются. Случится кому за дровами в лес ехать — наденет он тулуп, валенки, рукавицы тёплые да как примется топором махать, даже пот прошибёт. По дорогам, будто зиме на смех, обозы потянулись: от лошадей пар валит, извозчики ногами потопывают, рукавицами похлопывают, плечами подёргивают, морозцы похваливают.
Обиднее всего показалось зиме, что даже малые ребятишки — и те её не боятся! Катаются себе на коньках да на салазках, в снежки играют, баб лепят, горы строят, водой поливают да ещё мороз кличут: «Приди-ка пособить!» Щипнёт зима со злости одного мальчугана за ухо, другого за нос, даже побелеют, а мальчик схватит снегу, давай тереть — и разгорится у него лицо, как огонь.
Видит зима, что ничем ей не взять, заплакала со злости. Со стрех зимние слёзы закапали… видно, весна недалёко!
(По К. Д. Ушинскому)
Решение по шагам
4 шагаВ тексте действуют старуха-зима, птицы, звери, рыбы, люди и дети. Среди животных прямо названы воробей, белка, медведь, заяц, лошади, коровы и овцы.
Один из возможных вариантов деления героев на две группы — зима и остальные герои, то есть живые существа, которым она пытается навредить. Допустимо также разделить их на животных и людей.
Непонятным словом можно назвать слово «стреха». По контексту понятно, что это часть крыши: воробей спрятался под ней, а с неё в конце текста капают зимние слёзы.
Слово «стреха» означает нижний край крыши, выступ крыши над стеной.
Герои сказки — старуха-зима, птицы, звери, рыбы, люди и дети. Их можно разделить на две группы: зиму и всех остальных живых существ, которым она пытается навредить. Непонятным словом может быть «стреха». Стреха — это край крыши, выступающий над стеной.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Называют только отдельных животных и забывают о зиме, людях или детях.
Приводят слово, которого нет в тексте.
Объясняют значение слова без связи с контекстом.
Дают короткий перечень вместо развернутого связного ответа.