Ответ: Художественные средства стихотворения
В стихотворении Е. Евтушенко лирический герой изображён как человек противоречивый, но именно в этом он видит свою ценность. Это подчёркивается антитезой: герой «натруженный и праздный», «злой и добрый», «застенчивый и наглый». Противопоставления показывают, что он не укладывается в однозначные определения. Важную роль играют повторы местоимения «я» и конструкции «Хочу». Они передают активность героя, его стремление познать разные страны, культуры и виды искусства. Перечисления «от запада и до востока», «от зависти и до восторга» подчёркивают широту его интересов и эмоциональную насыщенность. Метафоры «искусством осаждён» и сравнение с грузовой машиной, доверху наполненной сеном, создают динамичный, яркий образ человека, переполненного впечатлениями. Таким образом, художественные средства помогают поэту передать жизнелюбие, свободу и внутреннее многообразие лирического героя.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Стихотворение к заданиюЕвгений Евтушенко — «Я разный»
Прочитайте текст и выполните задания.
Выполните задания на основе стихотворения Е. Евтушенко.
Евгений Евтушенко
Я разный
–
я натруженный и праздный.
Я целе-
и нецелесообразный.
Я весь несовместимый,
неудобный,
застенчивый и наглый,
злой и добрый.
Я так люблю,
чтоб всё перемежалось!
И столько всякого
во мне перемешалось
от запада и до востока,
от зависти и до восторга!
Я знаю
–
вы мне скажете:
«Где цельность?»
О, в этом всём
огромная есть ценность!
Я вам необходим.
Я доверху завален,
как сеном молодым
машина грузовая.
Лечу сквозь голоса,
сквозь ветки,
свет и щебет, и
–
бабочки в глаза,
и
–
сено прёт
сквозь щели!
Да здравствуют
движение
и жаркость,
и жадность,
торжествующая жадность!
Границы мне мешают…
Мне неловко
не знать Буэнос-Айреса,
Нью-Йорка.
Хочу шататься,
сколько надо, Лондоном,
со всеми говорить
–
пускай на ломаном.
Мальчишкой,
на автобусе повисшим,
Хочу проехать утренним Парижем!
Хочу искусства разного, как я!
Пусть мне искусство
не даёт житья
и обступает пусть
со всех сторон…
Да я и так
искусством осаждён.
Я в самом разном
сам собой увиден.
Мне близки и Есенин,
и Уитмен,
и Мусоргским охваченная сцена,
и девственные линии Гогена.
Мне нравится и на коньках кататься,
и, чёркая пером, не спать ночей.
Мне нравится
в лицо врагу смеяться
и женщину нести через ручей.
Вгрызаюсь в книги
и дрова таскаю,
грущу,
чего-то смутного ищу,
и алыми морозными кусками
арбуза августовского
хрущу.
Пою и пью,
не думая о смерти,
раскинув руки,
падаю в траву,
и если я умру
на белом свете,
то я умру от счастья,
что живу.
<1955>
Подготовьте монологическое высказывание на тему «Какие художественные средства использует поэт в своём стихотворении? С какой целью?». Используйте материал, приведённый в задании.
Где здесь ошибаются
Перечислять художественные средства без примеров из стихотворения.
Называть средство выразительности, но не объяснять его роль.
Пересказывать содержание вместо анализа авторского замысла.
Не делать вывода о том, как средства помогают раскрыть образ лирического героя.
Нарушать нормы литературного языка и логическую последовательность монолога.