Решение: Средства выразительности в тексте
Статья к заданиюГ. Гачев. Текст о предназначении и ценности искусства
Прочитайте текст и выполните задания.
I. Прочитайте текст.
(1)Для чего же нужно искусство? (2)Этот вопрос встаёт перед каждым новым поколением, потому что человек не желает довольствоваться старыми ответами и стремится найти свою правду. (3)Мне думается, что непреходящая ценность искусства заключается в том, что оно развивает в человеке способность свободного творчества. (4)А это необходимо и для развития общества, и для счастливой жизни человека, и для научного познания, и для роста производительности труда.
(5)Искусство, воздействуя на человека, пробуждает в нём самые высокие общественные идеалы, чувства и стремления. (6)Оно, раскрывая красоту и неповторимость бытия, помогает индивиду извлекать радость из каждого мгновения жизни. (7)Давая человеку освежённое восприятие всего как первооткрываемого, искусство побеждает самого большого врага человека
–
автоматизм, в силу которого человек проживает жизнь словно не живя: словно в полусне, механически, день за днём исполняя привычные трудовые или физиологические действия, «как все», «как положено», по психологии: «День прошёл
—
и слава Богу!»; не помня, не задумываясь над окружающим, не стремясь найти свой смысл жизни, выявить свое своеобразие. (8)Развивая в человеке острое чувство своей индивидуальности, доверие к себе, искусство многократно увеличивает интенсивность жизни. (9)Эстетически развитый человек за одну выпавшую ему на долю жизнь проживает множество жизней.
(10)Научное познание нуждается в развитии в человеке силы воображения, ибо через него можно сразу зацепить новое, неожиданный факт, явление, чтобы затем объяснить его. (11)Художественный образ, который строится на протягивании прямой связи между, казалось бы, самыми отдалёнными друг от друга явлениями, развивает в человеке способность ассоциации, связывания разнородного, способность гибко ориентироваться в сфере непредвиденного.
(12)Для увеличения общественного богатства, развития производительности труда необходимо не только массовое производство уже известного, а непрерывное совершенствование производимых предметов, изобретение новых
—
то есть движение в сфере качества. (13)А новое качество вещи есть, как мы это видели, предметная жизнь индивидуальности её создателя. (14)Развивая индивидуальность в человеке, творческое отношение ко всему, искусство способствует превращению труда-работы в труд-творчество, наслаждение, первую жизненную потребность человека. (15)Человечество нуждается в искусстве, так как оно пробуждает в работнике творца вещей, жизни, общественных отношений.
(Г. Гачев)
II. Выполните задания, которые помогут оценить глубину и точность понимания прочитанного текста.
Используя общий текст, определите средства выразительности, названные в предложении. Автор использует 1. ____ («главный враг человека – автоматизм»; «образ строится на протягивании прямой связи») и 2. ____ («словно в полусне, механически, день за днём исполняя привычные трудовые или физиологические действия, «как все», «как положено», по психологии: «День прошёл — и слава Богу!»; не помня, не задумываясь над окружающим»), которые усиливают эмоциональное воздействие на читателя.
Решение по шагам
2 шагаВыражение «главный враг человека — автоматизм» является образным переносом: автоматизму приписывается роль врага. Это метафора.
Во втором примере признаки и действия перечисляются с усилением: «словно в полусне, механически, день за днём… не помня, не задумываясь…». Такое нарастание образует градацию.
1 — метафора; 2 — градация.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Путать метафору с фразеологизмом.
Выбирать слова разговорного стиля по наличию выражения «День прошёл — и слава Богу!».
Менять местами названия средств выразительности.