Беседа о стихотворении Фета
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 1 минута. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
С полей несётся голос стада,
В кустах малиновки звенят,
И с побелевших яблонь сада
Струится сладкий аромат.
Цветы глядят с тоской влюблённой,
Безгрешно чисты, как весна,
Роняя с пылью благовонной
Плодов румяных семена.
Сестра цветов, подруга розы,
Очами в очи мне взгляни,
Навей живительные грёзы
И в сердце песню зарони.
(А. А. Фет)
В беседе ответьте на вопросы:
1. Стихотворение не имеет заголовка. Какой бы заголовок Вы подобрали к стихотворению? Что он отражает — тему или основную мысль текста?
2. В чём иллюстрация совпадает со стихотворением, а в чём — нет? Приведите аргументы в защиту своей позиции.
3. Какие чувства и мысли вызвали у Вас стихотворение и иллюстрация к нему?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. (На подготовку даётся 1 минута.) Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
С полей несётся голос стада, В кустах малиновки звенят, И с побелевших яблонь сада Струится сладкий аромат.
Цветы глядят с тоской влюблённой, Безгрешно чисты, как весна, Роняя с пылью благовонной Плодов румяных семена.
Сестра цветов, подруга розы, Очами в очи мне взгляни, Навей живительные грёзы И в сердце песню зарони. (А.А. Фет)
Примерные вопросы для организации диалога: 1) Стихотворение не имеет заголовка. Какой бы заголовок Вы подобрали к стихотворению? Что он отражает тему или основную мысль текста? 2) В чём иллюстрация совпадает со стихотворением, а в чём нет? Приведите аргументы в защиту своей позиции. 3) Какие чувства и мысли вызвали у Вас стихотворение и иллюстрация к нему?
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Обратите внимание на картины природы, звуки и запахи, описанные в стихотворении.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Для сравнения назовите общие детали: цветущие яблони, весеннюю природу, светлое настроение. Затем укажите, какие детали стихотворения на иллюстрации не показаны.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно выбрать заголовок «Весенний сад» или «Цветущая весна»: он отражает тему стихотворения. В ответе скажите, что текст и иллюстрация создают радостное, спокойное впечатление, но в стихотворении дополнительно слышны голоса стада и малиновок, а также ощущается аромат сада.