Мәнерлеп оқу стихотворения
Өлең тапсырмағаА. Кушнер, стихотворение о чтении романа «Война и мир»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Прочитайте стихотворение и выполните тапсырмалар.
Приезд Николая Ростова домой.
На нём повисают Наташа и Петя.
Как близко к слезам это всё, боже мой!
Где мать? И рыданья. И я не в ответе
За дрожь подбородка. И утро, и вновь
Восторг. «Это сабля твоя или ваша?»
Денисов. И преданность эта, любовь.
И Соня. И слёзы. И снова Наташа.
И в английском клубе устроен обед
В честь Багратиона. И тосты. И слёзы.
Кто Пьера несчастней? И клики
–
в жауап,
И тосты. Не выдержать мне этой прозы.
Пьют учредителя пиршества, он
Расплакался, вынув платок из кармана.
Дуэль. Почему-то похоже на сон.
«Закройтесь!» От дыма слезятся, туман…
Сейчас я их вытру… Несчастная мать
Бретёра!.. И раненный плачет, пугая
Товарища… Что это? Дрожь не унять.
А в Лысых Горах пелена ледяная
И мартовский холод. Он умер, он жив.
Отец заказал ему памятник. Роды.
Я плачу.
–
Где дохтур?
–
Сестру подхватив,
Он замер. Он жив. Он не хочет свободы
Как я это раньше читал? Старика
Рыданья и жёсткие руки на шее
У сына... В гробу восковая рука,
Нет, сказано: ручка. Что сделали с нею?
Что делают с нами?.. Я сорок бет
Прочёл, я читать это дальше не в силах.
Нет, проза такой не должна быть! Ресниц
Боюсь своих мокрых, всех мёртвых, всех милых…
(А. Кушнер)

Подготовьте выразительное чтение стихотворения А. Кушнера из материала к заданию.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Подготовьте выразительное чтение стихотворения А. Кушнера. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какие чувства и события передаёт стихотворение? Определите настроение каждой части.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Соблюдайте логические паузы, выделяйте ключевые слова голосом и меняйте интонацию при передаче реплик.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Читайте стихотворение последовательно, выразительно передавая тревогу, скорбь и эмоциональное напряжение лирического героя.