Основная мысль текста об Андерсене
Прослушайте текст.
Андерсен умел радоваться всему интересному и хорошему, что попадается на каждой тропинке и на каждом шагу. Он обладал талантом, редкой способностью замечать то, что ускользает от ленивых человеческих глаз.
Мы ходим по земле, но очень редко к нам приходит желание нагнуться и тщательно рассмотреть эту землю, рассмотреть всё, что находится у нас под ногами. А если бы мы нагнулись или легли бы на землю, то увидели бы много любопытных вещей.
Сухой мох рассыпает из своих кувшинчиков изумрудную пыльцу. Обломок перламутровой ракушки так мал, что из него нельзя сделать даже карманное зеркальце для куклы. Но зато он переливается и блестит множеством неярких красок. Так горит на утренней заре небо над Балтикой. Разве не прекрасна каждая травинка, каждое летучее семечко липы? Из него обязательно вырастет могучее дерево.
Обо всём этом Андерсен писал рассказы и сказки. И люди качали головами от удивления и говорили друг другу:
— Откуда только взялся такой дар у долговязого сына башмачника? Должно быть, он всё-таки колдун.
(По К. Паустовскому)
Сформулируйте основную мысль текста.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прослушайте текст. Андерсен умел радоваться всему интересному и хорошему, что попадается на каждой тропинке и на каждом шагу. Он обладал талантом, редкой способностью замечать то, что ускользает от ленивых человеческих глаз. Мы ходим по земле, но очень редко к нам приходит желание нагнуться и тщательно рассмотреть эту землю, рассмотреть всё, что находится у нас под ногами. А если бы мы нагнулись или легли бы на землю, то увидели бы много любопытных вещей. Сухой мох рассыпает из своих кувшинчиков изумрудную пыльцу. Обломок перламутровой ракушки так мал, что из него нельзя сделать даже карманное зеркальце для куклы. Но зато он переливается и блестит множеством неярких красок. Так горит на утренней заре небо над Балтикой. Разве не прекрасна каждая травинка, каждое летучее семечко липы? Из него обязательно вырастет могучее дерево. Обо всём этом Андерсен писал рассказы и сказки. И люди качали головами от удивления и говорили друг другу: Откуда только взялся такой дар у долговязого сына башмачника? Должно быть, он всё-таки колдун.
(По К. Паустовскому) Задание. Сформулируйте основную мысль текста. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какую особенность Андерсена подчёркивает автор?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Подумайте, почему обычные природные явления кажутся Андерсену удивительными и прекрасными.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Основная мысль: талант Андерсена заключался в умении внимательно видеть красоту и необычное в самых простых вещах и передавать это людям в своих произведениях.