Сжатие прослушанных текстов
Прослушайте отрывки из текстов. Постарайтесь максимально сжать содержащуюся в них информацию, используя для этого разнообразные приёмы. Запишите ответ.
1) Результаты археологических раскопок дали основания предполагать, что жители древней Индии разводили коз, быков, буйволов, кур.
Раскопки показали, что ______________________________________________
__________________________________________________________________.
2) Сорняки отнимают у культурных растений воду, питательные вещества, свет, чем снижают урожай, а иногда и губят посевы, ухудшают качество продукции или делают её вовсе непригодной.
Сорняки вредят разведению __________________________________________
__________________________________________________________________.
3) Выдающегося русского поэта Осипа Мандельштама Анна Ахматова называла одним из самых блестящих собеседников, потому что умел чутко и внимательно слушать другого человека.
Анна Ахматова называла Осипа Мандельштама блестящим собеседником: он __________________________________________________________________.
4) В свое время Марк Твен сказал, что в каждом человеке бесплодно умирает неведомый миру талант, который мог бы одарить человечество какими-то великими творениями.
Марк Твен сказал, что _______________________________________________
__________________________________________________________________.
5) В истории языка неоднократно отмечались многочисленные случаи, когда существующий фразеологизм вдруг начинал употребляться совсем не в том значении, к которому все уже привыкли. Здесь обнаруживается любопытное противоречие: с одной стороны, язык стремится к стабильности, к устойчивости, чтобы обеспечивать представителям разных поколений возможность успешно понимать друг друга, а с другой стороны, язык, как и любое жизненное явление, не может стоять на месте, он должен постоянно развиваться.
В истории языка отмечались случаи, когда _____________________________
__________________________________________________________________.
Здесь обнаруживается противоречие: с одной стороны, ________________ ________, чтобы _______________________________, а с другой стороны, __________________________________________________________________.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прослушайте отрывки из текстов. Постарайтесь максимально сжать содержащуюся в них информацию, используя для этого разнообразные приёмы. Запишите ответ.
1) Результаты археологических раскопок дали основания предполагать, что жители древней Индии разводили коз, быков, буйволов, кур. Раскопки показали, что ______________________________________________ __________________________________________________________________.
2) Сорняки отнимают у культурных растений воду, питательные вещества, свет, чем снижают урожай, а иногда и губят посевы, ухудшают качество продукции или делают её вовсе непригодной. Сорняки вредят разведению __________________________________________ __________________________________________________________________.
3) Выдающегося русского поэта Осипа Мандельштама Анна Ахматова называла одним из самых блестящих собеседников, потому что умел чутко и внимательно слушать другого человека. Анна Ахматова называла Осипа Мандельштама блестящим собеседником: он __________________________________________________________________.
4) В свое время Марк Твен сказал, что в каждом человеке бесплодно умирает неведомый миру талант, который мог бы одарить человечество какими-то великими творениями. Марк Твен сказал, что _______________________________________________ __________________________________________________________________.
5) В истории языка неоднократно отмечались многочисленные случаи, когда существующий фразеологизм вдруг начинал употребляться совсем не в том значении, к которому все уже привыкли. Здесь обнаруживается любопытное противоречие: с одной стороны, язык стремится к стабильности, к устойчивости, чтобы обеспечивать представителям разных поколений возможность успешно понимать друг друга, а с другой стороны, язык, как и любое жизненное явление, не может стоять на месте, он должен постоянно развиваться. В истории языка отмечались случаи, когда _____________________________ __________________________________________________________________. Здесь обнаруживается противоречие: с одной стороны, ________________ ________, чтобы _______________________________, а с другой стороны, __________________________________________________________________.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие слова и части предложений можно заменить одним более общим понятием или убрать без потери основной мысли?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Используйте обобщение однородных членов, исключение второстепенных деталей и объединение близких по смыслу частей.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Сохраните причинно-следственные связи: раскопки свидетельствуют о разведении животных; сорняки вредят сельскому хозяйству; Мандельштам внимательно слушал; талант может погибнуть без применения; фразеологизмы меняют значение, а язык одновременно сохраняет устойчивость и развивается.