РУҚА
A4BE82

Решение: Проблемы и авторская позиция

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Аудирование и изложение
ВысокаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 8 минутРазбор в 4 шага
Условие
Статья к заданиюА.Н. Толстой. О Родине

Прочитайте текст и выполните задания.

Прослушайте текст и выполните задание.

В мирные годы человек, в довольстве и счастье, как птица, купающаяся в небе, может далеко отлететь от гнезда и даже покажется ему, будто весь мир
–
его родина. Иной человек, озлобленный горькой нуждой, скажет: «Что вы твердите мне: родина! Что видел я хорошего от неё, что она мне дала?»

Но надвинулась общая беда. Враг разоряет нашу землю и всё наше вековечное хочет назвать своим. Тогда и счастливый, и несчастный собираются у своего гнезда. Даже и тот, кто хотел бы укрыться, как сверчок, в тёмную щель и посвистывать там до лучших времён, и тот понимает, что теперь нельзя спастись в одиночку.

Гнездо наше, родина возобладала над всеми нашими чувствами.
И всё, что мы видим вокруг, что раньше, быть может, мы и не замечали, не оценили, как пахнущий ржаным хлебом дымок из занесённой снегом избы,
–
теперь пронзительно дорого нам.

Родина
–
это движение народа по своей земле из глубин веков к желанному будущему, в которое он верит и которое создаёт своими руками для себя и своих поколений. Это вечно отмирающий и вечно рождающийся поток людей, несущих свой язык, свою духовную и материальную культуру и непоколебимую веру в законность и нерушимость своего места на земле.

Земля отчич и дедич
–
это те берега полноводных рек и лесные поляны, куда пришёл наш пращур жить навечно. Он был силён и бородат, в посконной длинной рубахе, солёной на лопатках, смышлён и нетороплив, как вся дремучая природа вокруг него. Многое мог увидеть пращур, из-под ладони глядя вокруг... «Ничего, мы сдюжим»,
–
сказал он и начал жить. Росли и множились позади него могилы отцов и дедов, рос и множился его народ. Дивной вязью он плёл невидимую сеть русского языка: яркого, как радуга, вслед весеннему ливню, меткого, как стрелы, задушевного, как песня над колыбелью, певучего и богатого. Он назвал все вещи именами и воспел всё, что видел и о чём думал, и воспел свой труд. И дремучий мир, на который он накинул волшебную сеть слóва, покорился ему, как обузданный конь, и стал его достоянием, и для потомков его стал родиной
–
землёй отчич и дедич.

Русский народ создал огромную устную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные обрядовые песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые и пересмешные сказки. Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и умом народа. Она становила и укрепляла его нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь, текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и почитанием отцов и дедов.

Недаром пращур плёл волшебную сеть русского языка: вся широкая, творческая, страстная, взыскующая душа народа русского нашла отражение в нашем искусстве XIX века. Оно стало мировым и во многом повело за собой искусство Европы и Америки.

Русская наука дала миру великих химиков, физиков и математиков. Первая паровая машина была изобретена в России, так же как и вольтова дуга, беспроволочный телеграф и многое другое.

Пращур наш, наверное, различил в дали веков эти дела народа своего и сказал тогда на это: «Ничего, мы сдюжим...» На каждом из нас лежит ответственность за нашу Родину, за сохранение наследства нашего народа, сильного, свободолюбивого, правдолюбивого, умного и не обиженного талантом.

(По А.Н. Толстому*)
* Алексей Николаевич Толстой
(1882
–
1945)
–
русский советский писатель и общественный деятель, автор социальных, исторических и научно-фантастических романов, повестей и рассказов.

Прочитайте и прослушайте предложенный текст. Заполните пропуски в информации о тексте: сформулируйте проблему, обозначенную в пункте 3, и авторскую позицию по проблеме, обозначенной в пункте 2.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

4 шага
1

В тексте показано, что в мирное время человек может отдалиться от родины, однако общая беда заставляет всех осознать свою связь с ней и необходимость действовать сообща.

2

Следовательно, авторская позиция по проблеме ответственности людей за судьбу Родины состоит в том, что в годы испытаний каждый человек должен чувствовать ответственность за свою страну, объединяться с другими и защищать её: спастись в одиночку невозможно.

3

В третьем пункте требуется сформулировать проблему, соответствующую авторской позиции о большом значении русского искусства и русской науки для мировой культуры.

Подходящая формулировка: проблема влияния русского искусства и русской науки на развитие мировой культуры.

Ответ

2. В годы бедствий люди должны осознать ответственность за судьбу своей Родины, объединиться и защищать её, поскольку спастись в одиночку невозможно. 3. Проблема влияния русского искусства и русской науки на развитие мировой культуры.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Формулируют вместо авторской позиции пересказ событий текста.

Не указывают необходимость единения людей и личной ответственности за судьбу Родины.

В пункте 3 называют роль Родины в жизни человека, хотя эта проблема уже приведена в пункте 1.

Закрепить приёмВ теме «Аудирование и изложение» ещё 691 задача — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Аудирование и изложение»

Разбор этой задачи разложен на 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Аудирование и изложение»: в ней 692 задачи, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.