РУҚА
9818F8

Решение: Музыка в моей жизни

ОГЭ · Русский язык: банк ФИПИ · Устная речь
ПовышеннаяФИПИРазвёрнутое решение≈ 2 минутыРазбор в 4 шага
Условие
Текст к заданиюД. Кабалевский, «Отрывок из лекции о Бетховене»

Прочитайте текст и выполните задания.

Отрывок из лекции о Бетховене

Незадолго до Первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник», предназначенного для регулярных пассажирских рейсов между Европой и Америкой. В открытом море «Титаник» наскочил на плавающую ледяную гору
–
айсберг.

В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил оставшихся на пароходе.

И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как всегда сидели на концертах, и заиграли…

Заиграли третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чьё творчество были насыщены неустанной, напряжённой борьбой против жестоких ударов судьбы, обрушившихся на него с первых до последних дней его жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость…

Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия, от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на тонувшем корабле.

Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей тело корабля, заглушая страдания гибнущих людей. Она звучала до той минуты, пока волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками бетховенской симфонии.

Какой могучей силой должна обладать музыка, способная оказать людям поддержку в такую трагическую минуту жизни, помочь им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство…

(Д. Кабалевский)

Опираясь на содержание предложенного материала, расскажите о музыке в Вашей жизни.

Открыть задачу и решить самому
Дальше ответЕсли ещё решаете — начните с подсказок: они ведут к ответу, но не выдают его.
К подсказкам

Решение по шагам

4 шага
1

Начать ответ можно с общего тезиса о значении музыки в жизни человека.

2

Затем следует рассказать о собственных музыкальных предпочтениях и ситуациях, в которых обычно звучит музыка.

3

Важно привести личный пример и объяснить, как музыка влияет на настроение, мысли или поступки.

В конце нужно сделать вывод о том, почему музыка важна лично для отвечающего.

Ответ

Музыка занимает важное место в моей жизни. Я слушаю её почти каждый день: дома, по дороге в школу и во время отдыха. Мне нравятся спокойные мелодии, потому что они помогают расслабиться, а энергичные песни поднимают настроение и дают силы. Иногда музыка помогает мне сосредоточиться во время занятий. Я считаю, что она способна поддержать человека в трудную минуту и объединить людей, даже если они говорят на разных языках. Поэтому музыка для меня — не просто развлечение, а важная часть жизни.

Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.

Где здесь ошибаются

Ответ не раскрывает личное отношение к музыке.

Отсутствуют конкретные примеры.

Монолог состоит из отдельных коротких фраз и не является связным.

Есть неоправданные повторы слова «музыка».

Нет итогового вывода.

Закрепить приёмВ теме «Устная речь» ещё 1 137 задач — с ответом и таким же разбором.
Тренироваться

Как решать задачи по теме «Устная речь»

Разбор этой задачи разложен на 4 шага: видно, откуда берётся каждое число и где теряется балл. Ответ приведён рядом с выкладками, а не вместо них.

Задача из темы «Устная речь»: в ней 1 138 задач, и у каждой есть такой же разбор. Регистрация не нужна.