Мәнерлеп оқу текста
Мәтін тапсырмағаЮ. Коваль, «Заячьи тропы»
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
«Заячьи тропы»
Да что это такое! Куда ни пойдёшь – всюду заячьи следы. А в саду не то что следы – настоящие тропы натоптали беляки между груш и яблонь.
Надел я валенки и пошёл в лес. А в лесу заячьи тропы превратились в дороги, прямо какие-то заячьи шоссе. А сейчас ни одного зайца не видно – снег, следы, солнце. Наконец заметил я одного беляка. Он спал в корнях поваленной осины, выставив из-под снега чёрное ухо. Другое ухо – белое – слушало спокойно, а вот чёрное всё время шевелилось, недоверчиво склоняясь в разные стороны.
Я шмыгнул носом – и ухо чёрное подпрыгнуло, и весь заяц вышел из-под снега. Не глядя на меня, он боком-боком побежал в сторону, и только ухо чёрное беспокойно оглядывалось: что я там делаю? Спокойно ли стою? Или бегу следом? Всё быстрей бежал заяц и уже несся стремглав, перепрыгивая сугробы. Ухо его чёрное замелькало среди березовых стволов. А я смеялся, глядя, как мелькает оно, хотя уже и не мог разобрать – ухо это заячье или чёрная полоска на березе.
(Ю. Коваль)
Используя общий материал «Заячьи тропы», выразительно прочитайте текст вслух.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Выразительно прочитайте текст вслух. | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Перед чтением определите настроение текста и изменение темпа повествования.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Передайте голосом удивление рассказчика, настороженность зайца и ускорение его движения.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Читайте чётко и достаточно громко, соблюдайте паузы и логические ударения, а в финале передайте лёгкий юмор рассказчика.