Расстановка знаков препинания
Статья к заданиюТекст о значении искусства и необходимости просветительской работы
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Уместен вопрос
(1)
а действительно ли это важно
(2)
чтобы каждый читатель знал
(3)
что Пушкин
–
гений
(4)
Жуковский
–
талант
(5)
Козлов
–
дарование? (2)Не просто важно, а очень важно! (3)Как говорили римляне
(6)
искусство вечно
(7)
да жизнь коротка! (4)Вырасти из человека по форме
(8)
в человека по существу означает ещё и успеть приобщиться к духовному достоянию
(9)
наработанному
(10)
в частности
(11)
гениями художественной литературы
(12)
которое у нас
(13)
сказочным образом
(14)
превращает человека по форме в человека по существу. (5)Но ведь к нему нужно ещё пробиться
(15)
потому что
(16)
искусство-то вечно, и путь
(17)
например
(18)
к «Преступлению и наказанию» лежит через дремучие дебри из «Милордов английских» и прочих образчиков сорной литературы. (6)Следовательно
(19)
необходима какая-то санитарная служба, которая занималась бы прореживанием и расчисткой, которая прорубала бы путеводительные просеки и
(20)
налаживала спасительные дорожки.
Прочитайте общий текст и определите, какие знаки препинания должны стоять на месте цифр 1–20. Если знак препинания не ставится, укажите «Х».
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст. В нем пронумерованы некоторые пунктограммы. Под текстом дана таблица. Внесите правильные ответы в нужные ячейки. Если пропущена запятая, то в ячейку впишите запятую «,». Если на месте цифры знак препинания не ставится, то в соответствующей ячейке поставьте знак «Х». Если на месте цифры ставится тире, то в ответном листке поставьте тире «». Если на месте цифры надо поставить двоеточие, то в соответствующей ячейке поставьте знак «:».
Таблица для заполнения
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
Вставьте пропущенное слово в нужной форме.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Определите грамматические основы частей предложений и границы обособленных конструкций.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на бессоюзные предложения, перечисление, вводное слово «например», обстоятельство «в частности» и противительные конструкции с союзом «да».
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Последовательность знаков: , , — — , : , Х , , , Х Х . , Х , , , Х.