Выбор противительного союза
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска.
(1) До XV–XVI вв. во многих европейских странах общепризнанным научным языком была латынь. (2) Все научные сочинения тогда были написаны в основном на этом языке, <____________________> он и не был понятен большинству народов. (3) Со временем многие латинские слова, претерпев ряд изменений, были включены в общенародную лексику разных языков.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска.
(1)До XVXVI вв. во многих европейских странах общепризнанным научным языком была латынь. (2)Все научные сочинения тогда были написаны
| ||
| |
Формат: өлшем бірліктері жоқ сан немесе сөз; бөлшек бөлігін үтірмен бөліңіз.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите смысловую связь между распространённостью латыни в науке и тем, что большинство народов её не понимало.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Между частями предложения есть уступительное значение: латынь использовалась в науке, несмотря на то что была непонятна большинству народов.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Подставьте союз «хотя»: «Все научные сочинения тогда были написаны в основном на этом языке, хотя он и не был понятен большинству народов».