Ответ: Особенности речи иностранца
Автор передаёт речь иностранца с помощью фонетических искажений. В речи Вральмана звонкие согласные часто заменяются глухими: «фижу» вместо «вижу», «пы» вместо «бы», «самарили» вместо «заморили», «хосподи поже» вместо «господи боже». Искажаются отдельные звуки и сочетания: «крамат» вместо «грамматик(а)», «арихметика» вместо «арифметика», «тфорянин» вместо «творянин». Такие особенности напоминают немецкое произношение и создают комический образ иностранца, который плохо говорит по-русски.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Текст к заданиюД.И. Фонвизин, «Недоросль»
Прочитайте текст и выполните задания.
Перед Вами отрывок из знаменитой пьесы Д.И. Фонвизина «Недоросль». Это слова учителя Вральмана, немца по происхождению.
– Ай! Ай! Ай-ай-ай! Теперь я фижу! Умарит хатят репёнка!.. То ли пы тело, кабы не самарили ефо на ушенье! Россиска крамат! Арихметика! Ах, хосподи поже мой, как туша ф теле остаёся! Как путто пы россиски тфорянин уш и не мог ф сфете аванзировать пес россиски крамат!
Объясните, какие особенности звучащей речи использовал автор для передачи произношения иностранца. Ответьте по материалу, приведённому в задании.
Где здесь ошибаются
Пересказ содержания отрывка вместо анализа звучащей речи.
Указание только на ошибки в написании без объяснения их фонетической функции.
Отсутствие конкретных примеров из речи Вральмана.
Неверное утверждение, что автор просто допускает орфографические ошибки.