Решение: Рассказ о прогулке в лесу
Вспомните один из своих походов или прогулок в лес. Подготовьте устное сообщение продолжительностью около 3 минут об этом походе или прогулке.
Примерное время подготовки — 6 минут.
Решение по шагам
4 шагаОпределите тему сообщения: конкретный поход или прогулка в лес, которую вы действительно помните или можете описать от своего имени.
Во вступлении назовите время, место и участников прогулки.
В основной части последовательно расскажите, что происходило во время прогулки, какие места, растения или животных вы заметили.
В заключении объясните, что вам особенно запомнилось и почему вы хотели бы повторить эту прогулку.
Пример ответа: «Прошлой осенью мы с родителями отправились в лес, который находится недалеко от нашей дачи. День был прохладный, но солнечный. На тропинке шуршали жёлтые листья, а между деревьями пробивались яркие лучи солнца. Сначала мы шли по знакомой дороге и собирали красивые листья для школьной поделки. Потом папа заметил под берёзой несколько грибов. Мы не стали срывать незнакомые грибы, а взяли только те, которые хорошо знали. Вскоре мы услышали стук дятла и увидели его на высоком дереве. Он быстро перелетал с ветки на ветку и искал насекомых. Больше всего мне понравилось небольшое лесное озеро. Вода в нём была совершенно спокойной, и в ней отражались облака и верхушки деревьев. Мы устроили рядом небольшой привал, выпили чай и съели бутерброды. Перед уходом мы собрали мусор, который нашли возле тропинки, чтобы лес оставался чистым. Эта прогулка запомнилась мне тишиной, красивой осенней природой и временем, проведённым вместе с родителями. Я хотел бы ещё раз побывать в этом лесу зимой или весной, потому что в разные времена года он выглядит по-разному».
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Рассказ состоит только из коротких фраз и не раскрывает тему.
Нет последовательности событий: рассказчик перескакивает с одного события на другое.
Не указаны личные впечатления и отношение к прогулке.
Сообщение значительно короче трёх минут.
Ученик перечисляет предметы, но не описывает события и свои чувства.