Решение: Учение с увлечением
Прочитайте текст. Сформулируйте тему и основную мысль текста. Согласны ли Вы с мнением С. Соловейчика? Устно аргументируйте ваш ответ. Сделайте вывод.
На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением.
Учение с мучением – дело известное. Бродишь, бродишь по комнате и никак не заставишь себя сесть за стол и открыть книгу. Наконец откроешь, а в ней всё непонятно, всё скучно, всё ненавистно. Ну ладно, сегодня кое-как выучишь урок. А завтра ведь опять садиться за учебники. Опять это мучение?
Но знаете ли вы, что такое учение с увлечением? Какое это счастье – торопиться домой, чтобы скорее сесть за книгу? Какая радость – браться за трудную задачу по физике? Вертеть её так и этак, прикидывать: может и получится? Не-ет, не выходит. А если попробовать по-другому? Ура, просвет! Неужели просвет?
В душе что-то зажигается: предчувствие решения волнует, вы в нетерпении пригибаетесь к столу и, если кто-нибудь окликнет вас в эту минуту, вы вздрогнете, оглянетесь в недоумении. Что случилось? Разве в мире есть ещё что-нибудь, кроме этой задачи? Просвет, предчувствие успеха, а вот и сам успех, вот решение... Да такое неожиданное, такое простое...
И на следующий день вы никак не дождётесь того часа, когда можно будет взяться за учебник или задачник. Жизнь получается хорошая, совсем счастливая. Учение с увлечением – счастливая жизнь. Таков закон.
(По С. Соловейчику)
Решение по шагам
5 шаговОпределяем тему текста: автор рассуждает о двух видах отношения к учению — вынужденном, сопровождаемом мучением, и увлечённом, приносящем радость.
Формулируем основную мысль: учение с увлечением становится источником радости, стремления к развитию и ощущением счастья.
Выражаем собственную позицию. С мнением С. Соловейчика можно согласиться, поскольку интерес к знаниям помогает преодолевать трудности и получать удовлетворение от найденного решения.
Подбираем аргумент: например, при изучении сложного предмета первоначальные трудности исчезают, если человек понимает смысл работы и испытывает интерес к результату.
Делаем вывод: увлечённое учение не только даёт знания, но и развивает личность, поэтому оно действительно может сделать жизнь счастливее.
Тема текста — отношение человека к учению. Основная мысль заключается в том, что учение с увлечением приносит радость, помогает преодолевать трудности и делает жизнь счастливой. Я согласен с мнением С. Соловейчика: интерес к знаниям превращает учебную работу из обязанности в осмысленное и радостное занятие. Когда человек стремится разобраться в сложном вопросе, найденное решение приносит ему удовлетворение и уверенность в своих силах. Следовательно, увлечённое учение способствует развитию человека и делает его жизнь содержательнее и счастливее.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказ текста вместо формулировки темы и основной мысли.
Отсутствие собственной позиции по отношению к мнению автора.
Аргумент без объяснения его связи с основной мыслью.
Отсутствие итогового вывода.